第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．《关于做好女性高校毕业生就业创作的通知》指出，涉嫌就业性别歧视的用人单位，将被约谈。就业性别歧视（ ） ①过分受到男女性别刻板印象的影响 ②不能尊重性别差异，激发女性潜能 ③能够发挥男性优势，推动创新创业 ④能激励女性完善自己，比男性更优秀 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那就无异于拒绝和放弃了一半的朋友和友情。”这句话启示我们（ ） A．男女同学应该尽量多接触，广泛交往 B．男女同学应该无原则的交往 C．男女同学的交往是必不可少的 D．男女同学交往就一定能获得真挚的友情 3．女姓心思细密，男生决策果断， 男生女生拥有各自的性别优势。因此，生活中我们应该（ ） ①相互学习，不断完善自己②相互帮助，共同进步③学习对方的优势，放弃自己的优势 ④取长补短。让自己变得更优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．为帮助学生正确对待和处理青春期的早恋现象，各个学校都出台了自己的规定。如禁止男女生长时间盯着对方看、食堂划分男女生就餐区等等。作为初中生,假如要反驳学校的上述规定，你的理由是（ ） ①异性之间的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②与异性交往有很多好处，我们要加大交往频率 ③我们与异性交往，要慎重对待、理智处理 ④对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。出现这种异性效应是因为（ ） ①男女同学在思考问题的方式.学习方法.动手能力上各有优势和不足 ②在异性面前，男女生都有自我表现的欲望 ③男女同学在性格.兴趣等方面各有特点，可以相互影响.相互促进 ④在异性面前，男女生都渴望得到异性的肯定和接受 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．下列说法，正确的有（ ） ①进入初中，大家都大了，男女同学就别在一起交往了 ②没什么，继续像小学时一样，男女同学手拉手一起玩 ③男女同学交往时不要有难为情的心理，只要大家互相尊重，自重自爱就可以了 ④正常的异性交往对大家都有好处，别拒绝这个世界的另一半 A．①② B．②③④ C．③④ D．①②③④ 7．俗语说：“男女搭配，干活不累。”这说的是（ ） ①男女优势互补，可以大大提高工作、学习效率 ②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ③在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④学习和工作中，必须要有男生和女生共同参加 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 8．生活中，我们会看到下图漫画‚“水太沉，我来帮你”类似情境。该情境告诉我们（ ） A．男性优于女性 B．男性和女性在生理和心理上是完全相同的 C．男性和女性只是在性格上不同 D．男女两性各有长短，各有千秋 9．有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。对于这些现象，下列认识正确的有（ ） ①这是青春期身体变化的表现 ②每个人都有自己的性格特点，应该尊重 ③男生女生都应有固定的性别特征和行为模式 ④不应过于受性别刻板印象的影响，应尊重每个人性格.思维和言行的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．近日，武汉大学一对叫黄祉琪、辛林炫的“神仙情侣”走红网络。他们两个都是学霸，因为经常共同参加学校活动，彼此欣赏，日久生情。恋爱期间，两人确立考研目标、彼此陪伴、互相鼓励、一起学习、共同进步，最后分别被保研清华北大。这可能就是爱情最美好的样子了吧！所以，真正的爱情是（ ） ①需要彼此深入了解②要有共同的生活理想③是包含着尊重、欣赏、责任、能力的④是要患难与共最终获得事业成功的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势②男生的确不如女生③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响④女生的确不如男生 A．③④ B．①④ C．①② D．①③ 12．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（ ） ①拥有各自的性别优势②要发现对方的优势，欣赏对方的优势③差别太大，很难找到共同语言④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D