13.4《树和天空》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

“树”是很多诗歌中重要的美学意象，不仅因为树的形态优美，更因为诗人都想通过“树”讲一个更大的故事，主题有生命的循环、成长的陪伴、甚至是政治偏见。 今天，我们就一起欣赏特朗斯特罗姆荣获诺贝尔文学奖的诗歌——《树和天空》，这首诗里的“树”给我留下了深刻的印象，希望你也会喜欢！ 树和天空 特朗斯特罗姆 2 【学习目标】 1、了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。 2、体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。 3、了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。 《树和天空》 一棵树在雨中走动， 在挥洒的灰色中匆匆走过我们身边， 它有急事。它汲取雨中的生命 就像果园里的黑鹂 雨停歇。树停下脚步 它在晴朗的夜晚挺拔地静闪 和我们一样它在等待那瞬息 当雪花在空中绽开 特朗斯特罗姆(1931－2015)，瑞典诗人，1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛，他一生共发表诗歌200余首，在2011年获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。 他善于从日常生活入手，把有机物和科学结合到诗中，把激烈的情感寄于平静的文字里，被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。 写作背景 《树和天空》主要探讨自我与周围环境的关系,死亡、历史和自然是作品中常见的主题。特朗斯特罗姆善于运用意象、隐喻来表现人物的内心世界,其诗新颖、敏锐。世界时刻在变,时间永远在流逝,或许只有空间,才多少体现着存在的永恒。所以“树”与“天空”的关系,也就寓示着存在(人与自然)与无限、永恒的关系。“我们”(在这里代表人类、自然等客观存在)相互关爱与扶持着,既在“天空”下积极地接受它的所有赐予和挑战,又对天空怀抱着最虔诚的爱与敬畏。因为“天空”是“我们”共同的家。 解题 “树和天空”言简意赅，点明了诗歌的写作对象。同时，“天空”为“树”提供了背景，意象鲜明，给读者提供了无限的想象间。 树和天空 谈谈你从诗歌中读到了什么 回答模式：我从 中读到了 。 树 雨 雪花 我们 黑鹂 天空 树的表现 天空的表现形式 意境 《树和天空》 紧张忙碌 安静闲适 美好期待 匆匆走过汲取生命 （雨）倾洒的灰色 挺拔地静闪 晴朗的夜晚 等待瞬息 雪花在空中绽开 诗句 读到的内容 在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边 雨对树的重要性 有急事 它汲取雨中的生命 树对雨的渴望 雨停歇 树停下脚步 “雨”和“树”紧密相连的关系 第一节 树在雨中获得生机 第二节 树在等待成长的时机 和我们一样 作为旁观者的我们和树具有共通性 给人以强烈的新奇感。诗中的树，在诗人的笔下作为诗歌中的生命主体，取得了超越人的自觉性和主动性。它“走动”“有急事”“汲取……生命”，还可以“停下脚步”“挺拔地静闪”“等待”，不仅有了动作，而且有了情态，有了意识，有了心理期待。对树的这种感受，我们平时少有。同时，“我们”在诗歌中只是一个旁观者，仿佛成了它身边的一棵“树”。这种奇异的构思和联想，使得诗歌中的树带给人一种新鲜奇妙的感觉。 1.诗中的“树”给人怎样一种感觉？为什么会让人有这种感觉？ 深入探究 （1）诗中“树”这一意象是突出的，而“天空”其实也是无处不在的。除了第二节末句中直接提及“空中”外，第一节中的“雨”“倾洒的灰色”“果园”“黑鹂”、第二节中的“晴朗的夜晚”“静闪”等意象或词语，都代表着“天空”的存在。其实，“树”本身就扎根大地指向“天空”。 （2）“树”和“天空”之间的关系：自我与周围世界的关系；存在（人与自然）与无限、永恒的关系。“树”是和“我们”一样的生命个体，代表了人类与自然的存在，这种存在之间相互关爱与扶持，既在无限和永恒的“天空”下积极地承受着所有赐予和挑战，同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。 2.诗题为“树和天空”，而“树”在诗中体现得比较突出，“天空”是怎样体现出来的？ 怎样理解“树”和“天空”之间的关系？ 1.树是生命的主体，积极向上、蓬勃生命的代表。生命的生生不息。 2.人和自然地关系：天空是树和我们人类存在共同的家，代表着自然界，所有生物都对天空抱着虔诚的态度。 3.人生的感悟：很多人忙忙碌碌，急于低头赶路，去忽视了天空、雪花放慢脚步，慢慢欣赏身边的美景，静待雪花绽放。 4.人的经历也和树的生长过程一样，都要汲取养料，积蓄力量、静待花开。 “树”的意蕴 3、诗中的“灰色倾洒的雨”“果园里的黑鹂”分别对应着什么？ ①“灰色倾洒的雨”可以对应着自然界中或生命历程中的各种突如其来的事件或者变故。“雨停歇”则指事件或变故过去后，“树”停下脚步，在晴朗的夜晚闪现，坦然面对