10.《苏武传》课件64张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

苏武传 班固 学习目标 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 两千多年来,苏武崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为一种民族文化的心理要素。 导 入 苏武留胡节不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 班固(32—92),字孟坚,东汉扶风安陵(今陕西咸阳)人,我国古代著名史学家。班固幼年聪慧好学,9岁即能写文章、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》,去世后,班固因《史记后传》没有完成,叙事也不够详备,于是继承父志,在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告,班固遂以私改国史的罪名被捕人狱。幸其弟班超上书解释,汉明帝读了班固的书稿大为赞赏,召为兰台令史,后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境,班固“潜精积思二十余年”,终于完成了《汉书》的写作。 作者简介 家庭 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 作品 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》 班固少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。 《汉书》(《前汉书》) 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著,其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇。 分为十二帝纪,八表,十志,七十列传。 史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。 文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大。 7 , 1.编年体——史书编著的一种体裁,即按年代顺序记载历史。代表作:《资治通鉴》。 2.国别体——以国(诸侯国)为主体记载历史,即按国家分类记载历史。代表作:《战国策》。 3.纪传体——史书的一种形式,以为人物立传的方式记叙史实,即以人物活动为中心记载历史,就是为人物立传。代表作:《史记》。 4.断代史——以朝代为断限的史书。此体裁始创于东汉史学家班固。二十五史中除《史记》为通史外,其余的二十四史都属此体。 5.纪事本末体——以事件为中心的著史体裁。它与编年体、纪传体合称为中国古代三大史书体裁。它创立于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。 史 书 体 例 史书体例 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)-最早的编年体史书 《左传》(左丘明) 《资治通鉴》(司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》-第一部国别体史书 《战国策》(刘向编订) 纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书 例:《史记》(司马迁)-第一部纪传体通史 《汉书》(班固)-第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)-纪传体断代史 《史记》:本纪 世家 列传 表 书 纪传体 《汉书》:本纪 列传 表 志 背景简介 匈奴的起源和族属问题一直存在较大的争议。学者认为,商朝时的鬼方、混夷,周朝时的猃狁(xiǎn yǔn) ,春秋时的戎、狄,战国时的胡,都是后世所谓的匈奴。控制着从里海到长城的广大地域,包括今蒙古国、俄罗斯的西伯利亚、中亚北部、中国东北等地区。 自西周起,戎族开始威胁中原王朝,周幽王烽火戏诸侯后,犬戎部落入侵,迫使平王东迁。 秦始皇统一中国后,命蒙恬北击匈奴,收河套, “却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马”。 (《过秦论》) 真正与匈奴进行大规模战斗是在汉朝。 汉初前201年,韩王刘信投降匈奴。次年,刘邦亲率大军征讨,在白登(今山西大同东北)被匈奴冒顿单于30余万骑兵围困七昼夜。后用计逃脱,之后开始与匈奴和亲。其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。到汉武帝时,汉朝从战略防御转为战略进攻。前127年,派卫青占领河套地区,前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊,前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。 前33年呼韩邪单于娶王昭君,与汉修好。 195年,南匈奴参与了中原混战,东汉蔡邕之女蔡文姬被掳掠去匈奴。202年,南匈奴首领归附汉丞相曹操,蔡文姬归汉。曹操将南匈奴分成五部。 匈奴,古族名,指古代蒙古大漠和草原上的游牧民族集团,大部分生活在戈壁大漠,最初在蒙古高原建立国家。约公元前3世纪时匈奴兴起,全盛时期是公元前209年至公元前128年。公元前215年,匈奴被秦帝国驱逐出黄河河套地区。东