6.1 集体生活邀请我 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

视频：优秀会传染，优秀会“传染”，学霸寝室4人齐直博 这个视频告诉我们什么道理？ 6.1集体生活邀请我 部编版 道德与法治 七下 2 1 集体的温暖 3 抗疫情时期医院 路上的行人 接孩子放学的家长 中国 家庭 班集体 超市消费者 阿里巴巴 √ × √ √ √ × × √ 思考：图片，哪个是集体，哪个不是？为什么？集体是什么？ 1.什么是集体？ 特征： 纪律性 组织性 稳定性 集体是人们联合起来的有组织的整体P53D1H1 它并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体P55D1H1 ①简单地聚合在一起的群体，不是集体。 集体≠1+1+1+1+…… ②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ③底线：不违法（正义性）遵守社会规则 课堂笔记 注意： 运用你的经验P52 说说你对集体生活的感受？ 1.成员间相互关联的程度； 6.集体存在的时间长短。 5.成员间的默契程度； 2.集体对成员的重要性； 3.成员间相互交流的频率； 4.成员对共同目标的共识程度； 影响集体联结度的因素： 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 相关链接P53 集体生活带给我们哪些温暖？ ·班级要选出一个优秀学生代表，你获得全票支持； ·你身材有点胖胖的，同学们从不拿你的体型开玩笑； ·被欺负了，同班的同学们护着你并迅速找来老师帮忙； ·运动会时，我们班级获得团体总冠军； ·扭伤了脚，同学们有人扶你去厕所、有人帮你接水打饭； 认可和接纳 尊重和理解 安全感和归属感 集体荣誉感 关心爱护 8 每个人都有过集体生活的情感需要。 9 集体生活带给我们哪些温暖？（为什么需要集体生活） （1）每个人都有过集体生活的情感需要； （2）个人在集体中希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感； （3）个人在集体中彼此传递关爱和温暖； （4）个人在集体中体验到集体荣誉感，激励我们不断前进。 10 2 集体的力量 11 思考：（1）集体力量的来源在于？ （2）集体力量与个人力量的关系？ 　　从前，在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。从此三个和尚齐心协力，轮流着去挑水，日子过的很不错。 思考：三个和尚的故事说明了什么？给你什么启示？ 三个和尚的故事 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 5、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 3.集体力量的来源？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.个人力量与集体力量的关系？ 情景一：自习课上，班级很安静，打消你想吵话的念头。 情景二：自习课上，班级吵话严重，本来安静的你也加入到吵话的行列。 思考：两种情景共同说明什么问题？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 正面力量的影响 负面力量的影响 ??? 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 以下情境说明集体力量对个人有什么作用? 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 5.集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③ 思 维 导 图 本课课堂小结 集体生活邀请我 集体的 温暖 集体的 力量 集体的含义？ 如何正确认识集体温暖？ 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 从集体对个人的影响上看 1．以下对个人与集体的关系理解正确的是（     ） ①个人的力量是有限的难以发挥作用 ②个人的力量在集体中汇聚就会变得强大 ③集体的力量是强大的，个人的力量微不足道 ④借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 随堂检测 2．“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行