第6章溶解现象检测题-2022-2023学年九年级化学沪教版下册

第6章《溶解现象》检测题 一、单选题 1．a、b、c三种物质在水中的溶解度曲线如图所示，下列有关叙述正确的是（　　） A．20℃时，a物质在水中的溶解度是10 B．C物质是氢氧化钙的溶解度曲线 C．a的溶解度比b溶解度大 D．将50℃时l0%a的不饱和溶液降温到20℃，有晶体析出 2．MnSO4、MgSO4两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．MnSO4的溶解度随温度的升高而减小 B．在0℃时将10 g MgSO4加入50g水中，充分搅拌后得到MgSO4的饱和溶液 C．将MgSO4的饱和溶液从60℃降温到0℃，得到的晶体比降温到30℃时多 D．将10℃时MnSO4饱和溶液升温至70℃，溶液中溶质的质量分数不变 3．对生活中下列现象的解释错误的是 现 象 解 释 A 冰糖在热水中比冷水中溶解得快 温度升高，分子运动加快 B 汽油洗涤油污 汽油具有乳化作用 C 硫酸溶液能导电 溶液中存在自由移动的H+和SO42- D 二氧化碳和水生成碳酸 分子本身改变，生成新的分子 A．A B．B C．C D．D 4．食盐的成分为氯化钠（NaCl）。在配制食盐溶液时，下列实验操作中不正确的是 A．氯化钠的取用 B．氯化钠的称量 C．水的取用 D．氯化钠的溶解 5．下列关于溶解度的说法正确的是 A．固体物质的溶解度与温度和溶剂质量均有关 B．20℃时，某物质的溶解度为20g，则这种物质为难溶性物质 C．打开啤酒瓶盖，啤酒会自动喷出，这说明压强越小气体的溶解度也越小 D．喝了冰汽水以后，常常会打嗝，这说明温度越高气体的溶解度也越大 6．如图所示是甲､乙､丙三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是 A．t2℃时，升高丙溶液的温度，一定有晶体析出 B．t3℃时，用等质量的甲､乙､丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲<乙<丙 C．t1℃时，甲､丙两溶液的溶质质量分数一定相等 D．t3℃时，甲､乙､丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙 7．实验室中，区分下列物质的两个实验方案都合理的是 选项 需区分的物质 方案一 方案二 A 5mL汽油和5mL蒸馏水 分别投入1-2小粒碘 点燃 B 硝酸铵和氯化钠 溶于水，测温度 尝味道 C 蒸馏水和5%的过氧化氢溶液 加入少量二氧化锰 伸入带火星的木条 D 木炭粉和氧化铜粉末 看颜色 点燃 A．A B．B C．C D．D 8．下列图像能正确反映对应关系的是 A．电解水 B．加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气 C．用等质量，等浓度的双氧水分别制取氧气 D．一定温度下，将不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出 9．中国药学家屠呦呦由于发现了青蒿素，因此荣获2015年诺贝尔医学奖。青蒿素（化学式为C15H22O5）为无色针状晶体，味苦，在水中几乎不溶，熔点156~157℃，水煎后分解。下列关于青蒿素的说法错误的是 A．青蒿素可配制成水混悬注射液（悬浊液） B．青蒿素中氢元素的质量分数最小 C．青蒿素受热易分解 D．青蒿素中C、H、O元素的质量比为15：22：5 10．下列过程主要属于化学变化的是 A．粗盐提纯 B．碘的升华 C．烧制陶瓷 D．氧气液化 11．化学实验是培养化学素养的重要途径。同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的的是 A．探究可燃物燃烧需要与氧气接触 B．探究铁生锈的条件 C．探究溶剂对物质溶解性的影响 D．探究气体和液体微粒间的空隙大小 12．化学源于生活，服务于生活。以下说法不合理的是（　　） A．洗涤剂清除油污利用了乳化作用 B．硬度小的水比硬度大的水更容易洗干净衣服 C．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D．冬天生煤火取暖时，在室内放一大桶水可防止一氧化碳中毒 二、填空题 13．某化学兴趣小组将收集到的浑浊河水带回实验室进行如图所示的实验。 (1)图1实验缺少一种仪器。它在实验中的作用是：______。 (2)先向烧杯中加入适量______，使水中的悬浮颗粒更快沉降。 (3)图2是同学们制作的一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起作用。通过该装置______（填“能”或“不能”）降低水的硬度。 (4)为检验得到的“清水”是否为硬水，可向其中加入适量的______。 (5)实验得出该水是硬水，生活中如何转化？______。 (6)兴趣小组同学查资料获知游泳池一般加硫酸铜溶液杀菌，该溶液溶质是______，溶剂是______。该操作发生的是______变化。（物理或是化学） 14．如图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程，回答有关问题。 (1)配制过程的先后顺序是______（填序号）。 (2)实验结束后，