魏晋至隋唐宋元时期 2021-2022年高考真题课件-2023届高三历史二轮复习

魏晋至隋唐宋元时期专题2021－2022高考真题强化 赠人玫瑰 手有余香 1 　　魏晋南北朝隋唐是民族交融、统一多民族国家的进一步发展时期。宋元是继魏晋南北朝后，又一个封建国家分裂走向统一、民族政权并立与民族交融的时期。其特征为： (1)政治上：魏晋时期中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂，门阀士族政治兴起；各民族相互交往，出现了民族交融的局面。隋唐时期，形成三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟。宋元时期，中央集权制度进一步完善，基本解决了中央集权和地方分权之间的矛盾。 (2)经济上：魏晋南北朝时期，南方经济得到进一步发展。隋唐时期，经济政策调整，农耕经济繁荣。宋元时期，江南经济快速发展，经济重心南移完成；农业、手工业、商业发展，对外交往以海路为主，海外贸易更加发达。 (3)思想文化上：魏晋南北朝时期，儒学地位受到佛教、道教冲击。隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”，书法、绘画、文学等趋向繁盛，科举取士推动了文学艺术的进步。宋代，理学形成，知识分子地位提高；市民阶层壮大，推动了文化的高度繁荣，多元化、市民化的文学艺术作品涌现。 (4)民族关系上：魏晋南北朝时期，少数民族内迁和北民南迁。隋唐实行较开明的民族政策，民族间经济、文化交流加快，促进了中华民族的新发展。辽宋夏金时期，政权并立，战争、经济文化交往并存。元朝成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。 魏晋至隋唐时期(220—907年)宋元时期(960—1368年) 阶段特征 1.命题规律： 魏晋至隋唐时期包括两个历史阶段，即民族交融的三国两晋南北朝时期和统一多民族封建国家发展的隋唐时期。从高考题统计数据看，魏晋时期命题较少，题目主要集中于隋唐时期，且大部分集中于唐朝前中期，主要原因是这一时期体现了中国封建盛世形成并走向衰落的历史，历史镜鉴功能明显。 在必备知识的考查上，魏晋时期江南的开发、隋唐制度建设和发展、唐朝由盛转衰、兼容并包的唐文化是重点。 在关键能力考查上，整理信息和分析问题是重点，探究能力也有涉及；在核心素养考查上，时空观念、史料实证、历史理解和历史解释是重点。 2.趋向预测： ①这一阶段，魏晋时期的民族交融、文化特征和隋唐时期的民族关系、对外交往都体现了时代特征，将成为新的命题重点。 ②结合魏晋至隋唐时期不同的社会背景和面临的主要问题，创设学习情境和综合情境，考查这一时期制度变化的背景及其所要解决的问题，突出考查唯物史观和历史理解。 ③联系中央集权制度、地方行政制度、选官制度、军事制度、疆域治理等方面的变化，从时空观念和历史解释角度考查制度变革的特点及作用。 ④结合魏晋至隋唐时期社会经济发展的状况，创设学习情境和复杂情境，考查这一时期经济变化的表现，运用唯物史观分析这一时期社会经济变化的原因及作用。 ⑤结合魏晋至隋唐时期思想文化发展的背景和代表人物，创设学习情境和综合情境，考查这一时期思想文化发展的特点，突出考查唯物史观和时空观念。 一、魏晋隋唐 1.命题规律： 宋元时期我国封建社会继续发展，经济文化方面仍居于世界领先地位，在中国历史上占有重要地位，所以在命题中也一直受到关注。根据统计数据，这一时期除选择题外，非选择题的命题频率也很高，且开放性试题命题几率高。 常考的重要知识点有：宋初加强中央集权的措施、王安石变法、元朝行省制度、宋代商品经济发展、社会新变化和理学兴起。 在关键能力的考查上，探究能力要求提高；在核心素养的考查上，唯物史观、时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观的考查都有丰富的史料支撑。 2.趋向预测： ①结合宋元时期不同的社会背景和面临的主要问题，创设学习情境和综合情境，考查这一时期制度变化的背景及其所要解决的问题，突出考查唯物史观、历史理解。 ②结合宋元时期社会经济变化的状况，创设学习情境和复杂情境，考查这一时期经济发展的表现，要求考生运用唯物史观分析这一时期经济变化的原因及作用。 ③联系思想（儒学、道教与佛教、宋明理学）、文学艺术、科技、中外文化交流等方面发展变化的主要史实，从历史理解、历史价值观角度考查这些变化的原因及表现。 ④联系经济重心南移，农业、手工业、商业和城市等发展的重要史实，从时空观念和历史理解角度考查宋元时期社会经济的变化及阶段性特点。 二、宋元时期 5 1． (2022·全国·高考真题）盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米蒂推崇唐代某位书法家的作品“f如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是(　　) A、小篆　　B、楷书 C、行书　　D、草书 答案：B 【详解】 Ｂ：结合所学可知唐代楷书盛行，楷书具有字体方正、笔画工整、遒劲有力的特点，与材料形象化的描述相符，B项正确; Ａ：小篆是