第三单元（单元测试）部编版语文四年级下册

四年级语文下册 第三单元 教学质量检测练习 一、读语段，完成练习。 听闻国都沦陷，屈原独自行至汩(mì)罗江边。①méng lóng的夜色中，随风起伏的芦苇犹如楚国曾经的百万雄兵在将军的②zhǐ huī下操练……屈原越想越悲，纵身跃入江中，一代伟大的③làng màn主义诗人的一生就此终结。如今的汨罗江畔,④máo róng róng的芦花映着⑤zhāo xiá,满载着屈原的诗意。 1.根据语境，看拼音写出正确的字词。 2.我知道屈原是 时期的诗人,代表作有《 》《 》等。 二、认识古代文人。 1.请按照朝代顺序给下面的古代文人排序。(排序号) 排序: 2.读一读，连一连。 “楚辞”之祖 杜甫 君看一叶舟，出没风波里。 《离骚》 诗圣 陶渊明 迟日江山丽，春风花草香。 《绝句》 谥号文正 范仲淹 采菊东篱下，悠然见南山。 《饮酒(其五)》 改良主义先驱者 屈原 我劝天公重抖擞，不拘一格 降人才。《江上渔者》 山水田园诗人 龚自珍 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《己亥杂诗》三、照样子写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！调皮的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 夏天的夜晚,怎样的 呢! 的 , 的 , 的 。 四、根据提示，默写诗句或名言。 1.小时候的很多事情，许多年后都难以忘怀。诗人冰心在《繁星(七一)》中满怀深情地道出了她记忆中最深刻的画面: , , 。 2.艾青在《绿》中,用“突然一阵风, , ”,写出了绿的动态美。 3.《在天晴了的时候》中，运用大胆新奇的想象将凤蝶儿写得极具灵性的句子是:“ , , ”,曝着阳光一开一收。” 4.朱光潜认为,诗和音乐有相通之处:“诗和音乐一样, 。” 五、阅读下面的诗歌，完成练习。 静夜 郭沫若 月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠? 注释：鲛人是传说中鱼尾人身的神秘生物，流下的眼泪会变成珍珠。 1.在这首诗歌的第一节中,诗人用月光、 、 、 、 这些景物,描绘出一幅静谧的夜景图。 2.诗中加点的“漏”字可以换成“露”字吗?为什么? 3.诗中借“鲛人沉珠”的传说，表达了诗人( )的感情。 A.惆怅 B.喜悦 C.欣慰 4.在寂静的夜里，面对深蓝色的天幕，你会产生怎样的联想和想象?试用几个优美的句子描绘你心中的图景