分数的意义和性质（同步练习）五年级下册数学人教版

分数的意义和性质(一) 姓名： 分数的意义 1．填空。 (1) 学校食堂运来 500 kg大米，吃掉了 ，是把( )看作单位 “1” ，平均分成( )份，吃掉的占( )份。 (2)五(1)班全体同学的是男生，是把( )看作单位 “1” ，平均 分成( )份，男生占( )份。 (3) 表示把单位 “1”平均分成( )份，表示这样的( )份。 2．用分数表示下面各图中的阴影部分。 ( 5 ， 5 5 。 )3．用直线上的点表示1 2和4 4．找出下列分数的分数单位，填一填。 (1) 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。 (2) 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。 ( 4 ， )5．下面是一个图形的1 你能画出整个图形吗？ 分数的意义和性质(一) 姓名： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 分数与除法 1.用分数表示下面各式的商。 5÷6＝ 8÷11＝ 12÷19＝ 4÷5＝ 11÷18＝ 21÷100＝ a÷65＝ a÷b＝ b≠0 2．填空。 分数的意义和性质(一) 姓名： 2 ( 1 3 ) (1) ＝ ( )÷( ) (2) 5÷ ( ( ) ( )＝ )9 ( ) ( 2 0 ) (3) ＝17÷ ( ) (4)分子是最小的质数，分母是最大的一位数( )。 (5) 年有( )个月， 年有 ( ) 个月。一年中，大月的月份占 ( )。 (6) 2021 年第一季度的天数占全年的( )。 3．连一连。 A ( B )4. 已知 A÷B＝ ，A＋2＝B。 A ( B ) (1) 可能是哪些分数？(写出 5 个这样的分数) A ( B ) (2)如果 A和 B都是质数，那么 可能是哪些分数？(写出 5 个这样的分数) 一个数是另一个数的几分之几 1.王阿姨腌制咸菜，将 1 kg 盐放入 10 kg 水中。 (1)水的质量是盐的多少倍？ (2)水是盐水的几分之几？ 2.我国是一个贫水的国家，人均淡水资源量是 2300 m3 ，世界人均淡水资源量是 9200 m3。 (1)世界人均淡水资源量是我国人均淡水资源量的多少倍？ (2) 我国人均淡水资源量是世界人均淡水资源量的几分之几？ 3.有一则公益广告： 3 个易拉罐可以制成一副眼镜框，600 个易拉罐可以制成一 辆自行车。 (1)做一辆自行车所需的易拉罐是做一副眼镜框所需的易拉罐的多少倍？ (2)做一副眼镜框所需的易拉罐是做一辆自行车所需的易拉罐的几分之几？ 4.实验小学要举行文艺会演，同学们挂气球，按照 2 个粉色、3 个红色、2 个绿 色的顺序排列，一共挂了 50 个气球，三种颜色的气球各占总数的几分之几？ $