第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 练习题 一、单选题 1．校运动会上，小云因为过高估计自己，报了3000米长跑。虽然比赛中小云尽自己全力，但最终成绩仍较差。结束后，小云大哭起来。此时，你可以对小云说（   ） ①正确认识自己，积极接纳自己 ②通过合理方式，调节自己的情绪 ③增强生命承受力、自我修复能力 ④有信心尝试坚持，激发潜能活力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（   ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 3．对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下面选项体现这一情感的是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 4．生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列行为可取的有（   ） ①节假日和父母一起参观博物馆 ②经常熬夜阅读自己喜欢的小说 ③帮助学习困难的同学抄袭作业 ④朋友过生日时送他自制的贺卡 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．在丈夫因车祸意外离世后，她擦干眼泪，一人挑起照顾公公和儿女的重担。重组家庭后，她继续与现任丈夫一同赡养前公公多年，不离不弃地精心照料老人，用善良和孝心撑起了一片爱 的天空。“江西好人”黄英向我们传递的正能量是（   ） A．助人为乐，旨在回报 B．孝亲敬长，自强不息 C．勇担责任，拒绝帮助 D．与人为善，不讲原则 6．近来，歌曲《孤勇者》深受中小学生欢迎，他们说，喜欢这首歌是因为歌词“谁说站在光里的才算英雄”：“每一个词句都那么震撼，不管你有多低落，拼搏吧，发光吧”：“感受到一股力量，奋斗，拼搏的力量”，这说明（   ） A．美好的情感能够传递正能量 B．情绪总是短暂而且不稳定的 C．只有负面情感才会引发共鸣 D．负面情绪可能危害身心健康 7．进入初中后，小明对新集体很陌生，每天在烦恼、失落中度过。慢慢地小明和同学、老师熟悉了，同学们的关心让他乐观，老师的鼓励让他自信，参加集体活动让他快乐。小明逐渐热爱这个集体，为生活在这个集体而自豪。小明的变化告诉我们 （   ） ①情绪与情感是紧密相关的    ②情绪是短暂的、稳定的 ③情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定    ④情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……看到这些新闻后，我们会产生的情感是（    ） ①民族自豪感        ②自我成就感      ③国家认同感       ④社会责任感 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．对待青春期的情绪特点，我们应该（   ） ①享受正面的情绪，拒绝负面情绪 ②顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪 ④善于激发正面的情绪感受 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10．在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（   ） A．人们的情绪是复杂多样的 B．生活中有很多不顺心的事 C．烦恼的事情会影响人的心情 D．情绪总是不自觉地产生或消失 11．强行超车、闯黄灯、骂粗口……上述表现，专家称之为“路怒症”。患有“路怒症”的人往往伴有攻击性的行为，甚至有暴力倾向、情绪失控。对此，下列说法正确的是（   ） A．对有激励作用的适度的负面情绪可以保持 B．严重危害身心健康的负面情绪才需要调节 C．患“路怒症”的人可以随意发泄愤怒的情绪 D．要学会合理地调节和管理愤怒等负面情绪 12．边漫画《带上阳光》启示我们（   ） ①要积极调控负面情绪 ②不用在意挫折，只需乐观向前 ③要执意追求事事完美 ④要体味并传递美好情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“你拍一，我拍一，马兰花开二十一……”中考前，为了缓解压力，某校九年级学生聚集在一起唱歌、做游戏。这种调节情绪的方法是（   ） A．转移注意法 B．改变认知法 C．合理宣泄法 D．理智控制法 14．雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（    ） ①