广东省梅州市梅县区2021-2022学年六年级下学期期末质量监测语文试卷

广东省梅州市梅县区2021-2022学年六年级下学期期末质量监测语文试卷 1．看拼音，写汉字。 lǐng yù 　 　 tōng xiāo 　 　 kǒng bù 　 　 pì jìng 　 　 shū jí 　 　 2．判断每组词语中带点字的读音，相同的打“√”，不同的打“×”。 ①深重﹣﹣重见天日 　 　 ②更替﹣﹣万象更新 　 　 ③藏戏﹣﹣藏在何处 　 　 ④不禁﹣﹣情不自禁　 　 3．用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的横线里。 （1）经过 ，我们决定送班主任李老师一幅《梅花》。 （2）我向学校提出一条 ：希望能延长图书室的开放时间。 （3）我 星期天去探望患病的吴老师。 4．词句搭配连线。 （1） 锲而不舍 下自成蹊 桃李不言 金石可镂 己所不欲 诲人不倦 学而不厌 勿施于人 （2） 路遥知马力 胜读十年书 近水知鱼性 一字值千金 听君一席话 日久见人心 读书须用意 近山识鸟音 5．给下面词语中带点的字选择恰当的解释，把序号写在横线里。 善：①善行，善事； ②擅长；③友好；④容易，易于。 （1）善弈者 （2）多愁善感 （3）行善积德 （4）温柔和善 6．体会下列句子表达的是哪种“情”，并把相应的序号写到横线中。 ①孤独惆怅之情 ②有口难言之情 ③依依不舍之情 ④壮志报国之情 ⑤无奈惋惜之情 ⑥欣喜若狂之情 （1）何当金络脑，快走踏清秋。 （2）我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 （3）我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。 （6）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 7．照样子，找出句中能概括画波浪线部分所表达意思的词语，写在横线里。 例：大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳。（体面） （1）于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 （2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 （3）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 （4）干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯；或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 （5）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。 8．用横线把下列诗句和对应的传统节日、诗人连接起来。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明节 杜牧（唐） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 中秋节 王安石（宋） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 重阳节 王维（唐） 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 春节 王建（唐） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 寒食节 韩翃（唐） 9．按原文填空。 （1）昔我往矣， 。 ，雨雪霏霏。 （2）才始送春归， 。若到江南赶上春， 。 （3）阳春布德泽， 。 （4）盈盈一水间， 。 10．曾教过的班级里有一个很不出众的孩子——皮肤黑黑的，还有些耳背。因不怎么听见声音，他总是侧着耳朵，微向前伸了头，作出竭力倾听的样子。 ㅤㅤ这样的孩子，成绩自然好不了。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，因为陪读而时常站在教室外，偶尔踮着脚从窗户看他。他也回头看看窗外的父亲，不出去，只送出一个笑容，那笑容真是灿烂。我好奇地问他：“为什么不出去跟爸爸说说话？”“不用说，爸爸知道我很努力的！”虽然生理有些残疾，但心智还是健全的。我轻轻叹一口气，心里有些感动，又有些感伤。 ㅤㅤ学期要结束的时候，市里举行少儿艺术花会，其中有一项是各学校选送学生的优秀艺术作品，送到省里评奖。在许多作品中，有一组泥娃娃，十个，每个都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，竟夺得唯一的特等奖。 ㅤㅤ周一庄严的升旗仪式上，学校表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，就是黑黑的他——那个耳背的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，低了头，只是羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，带着感恩，说：“谢谢身边的人没有放弃我……我想，只要我努力，总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 ㅤㅤ从此面对学生，我再不敢看轻他们中任何一人。他们就如同学