3.2 与世界深度互动 课时训练-2022- 2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-04-05
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3.2 与世界深度互动 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册 一、单选题 1.国家主席习近平提出的“一带一路”倡议目前已成为世界上规模最大的合作平台。迄今为止,中国与沿线国家贸易总额超过6万亿美元,对沿线国家投资超过800亿美元,为当地创造了24万个工作岗位。对此,下列认识正确的有(  ) ①中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则 ②中国方案和中国智慧助推世界日益繁荣 ③中国已成为世界舞台上处于领导地位的发达国家 ④中国在国际上说话办事的实力无可匹敌 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.新冠肺炎疫情的来临使得许多国人心情沮丧,面对这种情况,许多外国友人纷纷助阵,带来了《中国缘》抗“疫”MV三部曲:美国歌手乐小虎,创作一首中文歌表达自己的祝愿;乌克兰音乐家原创中文歌《相信》激励大家抗击疫情;来自英国的SteveHowrie,写了一首歌提醒人们做好防护,用音乐鼓励大家。可见 (  ) ①艺术可以调节情绪,激发人们战胜困难的勇气 ②文化没有差异 ③人类只有一个地球,各国共处一个世界 ④我们应借鉴外来文化为我所用 A.①③ B.①②③ C.②④ D.①③④ 3.世界文化具有多样性和丰富性。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,这要求我们(  ) A.消除不同文化之间的差异 B.树立平等、互鉴、对话、包容的文明观 C.发展中华文化,排斥外来文化 D.全盘吸收外来文化 4.人类生活在同一个地球上,作为同一地球村的成员,我们应该(  ) ①树立和平、开放的全球意识 ②学会沟通,学会用和平的方式解决问题 ③与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重、共同发展 ④吸取前人的教训,尽最大的努力为人类的和平作出自己的贡献 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.世界银行发布研究报告,充分肯定了中国高铁,认为中国高铁的发展经验值得别国借鉴。近年来,我国铁路、高铁运营里程不断增加,截止至2018年末,我国铁路营业里程达到13.1万公里,比1949年末增长5倍,其中高速铁路营业里程达到2.9万公里,占全世界总里程的超过2/3。中国贡献赢得国际社会高度评价的原因有 ①我国是世界上最大的发展中国家,已成为具有全球影响的地区性大国 ②我国在国际事务中的作用日益重要,重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与 ③我国是维护世界和平与稳定的重要力量,在国际社会树立起了负责任大国的形象 ④今天的中国不论是在世界经济领域还是在政治领域都发挥着最重要的作用 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.据世界图书馆平台数据库数据显示,截止2021年12月,有关《庄子》的非中文图书有2945种,涉及30多个语种。从心理咨询、健康养生到家居艺术,都可以看到中国道家思想改头换面为“美国道”“欧洲道”进入欧美普通民众的日常生活。这一现象表明(   ) ①彼此理解与包容才是消解文化冲突的根本之道 ②坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的条件 ③中华优秀传统文化穿越时空继续发挥独特魅力 ④不同文化交流互鉴应做到和而不同,兼收并蓄 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2020年3月19日,人民日报锐评:新冠肺炎发生以来,习近平总书记从一开始就明确要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,每天滚动播出公布国内外疫情进展,明确要求扩大疫情防控国际合作,体现负责任大国担当,得到国际社会普遍赞扬。这说明(    ) ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,尊重和保障人权 ②我国积极参与全球开放合作,主导国际发展新秩序 ③各国已采取共同行动,各种隔阂和利益冲突将不复存在 ④我们是一个负责任有担当的大国,积极构建人类命运共同体 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 8.2022年卡塔尔世界杯赛程期间,国内观众跟随央视频大巴车沉浸式“云”打卡世界杯东道国,游览博物馆、大剧场、地铁、街头等卡塔尔风景;同时,节目也通过这辆大巴将中国的文化元素传递给全世界的球迷和观众,实现真正意义上的跨界破圈。下列符合我国对外文化交流的政策的关键词是(   ) A.相互借鉴求同存异,提升文化实力 B.尊重差异平等协商,认同外来文化 C.加强文化交流共享,汲取各国文化 D.理解个性相互渗透,传播外国文化 9.国务委员兼外交部部长王毅2019年4月19日在外交部举行的中外媒体吹风会上应询表示,“一带一路”倡议提出6年来,中国同共建“一带一路”国家的贸易总额超过6万亿美元、投资超过800亿美元,为当地创造近30万个就业岗位,给各国带去满满的发展机遇。对此评价错误的是(    ) A.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程 B.中国的对外开放事业深刻地影响着世界的发展 C.中国对世界的繁荣和发展作出了重要贡献 D.中国是世界经济舞台上的主导力量和领导者 1

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