2023年中考化学一轮专题复习科学探究题

2023届中考化学一轮专题复习—科学探究题 1．（2022·安徽滁州·统考一模）还原剂与金属氧化物的反应是中学化学学习中的重要内容。某小组以“木炭还原氧化铜实验”开展项目式学习。 【任务一】初步认识木炭与氧化铜的反应 (1)如图甲，该实验的现象为________。 (2)图甲中酒精灯上网罩的作用是________。 (3)写出该反应的化学方程式_______。 【任务二】深入研究木炭与氧化铜的反应 小组同学根据木炭燃烧可能生成也可能生成，认为木炭与氧化铜反应生成的气体也有多种可能。利用图乙装置开展研究。 步骤：打开，缓缓通入干燥的氮气一段时间。 步骤：关闭，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应。 步骤：熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开，再通入一段时间氮气。 【方案一】从定性观察角度判断 (4)若中澄清石灰水变浑浊，处的气体被点燃，则木炭与氧化铜反应生成的气体为______。 (5)实验开始前、后通入氮气的原因是________。 【方聚二】从定量计算角度判断 (6)取一定量碳粉和氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据： 反应前的质量 反应后的质量 （玻璃管固体） （广口瓶混合液） 若生成的气体为，则理论上 ______ （填“”、“”或“”）。 2．（2023·福建三明·统考一模）某“暖宝宝”取吸贴的透气无纺布袋内装有铁粉、活性炭、氯化钠、水等物质，兴趣小组同学对此展开探究。 【实验一】用铁钉探究铁锈蚀。进行如图所示实验。 (1)该实验中，能形成对比实验的有______、______（填标号）。 (2)连续观察一周，只有A试管中的铁钉明显锈蚀，说明铁锈蚀是铁与______等发生化学反应。 【实验二】用“暖宝宝”中的物质探究铁锈蚀。用无纺布袋装入干燥的铁粉、活性炭和氯化钠分别放在锥形瓶底，进行如下图所示实验。 (3)图1所示实验，锥形瓶在短时间内发烫：冷却至室温，打开弹簧夹，观察到______，打开无纺布袋，黑色粉末有部分变成______色；图2和图3所示实验均无明显现象。 (4)与实验一相比较，图1所示实验可在短时间内完成，除了铁粉的因素外，对活性炭与氯化钠作用的合理猜测是______（写一点）。 【实验三】利用实验二中图1所示实验，测定空气中氧气的含量。 (5)实验时，需要获得的数据有：锥形瓶内空气的体积、______；实验时需要注意的事项是______（写一点）。 (6)与用红磷测定空气中氧气的含量的实验相比，写出实验三的一个优点：______。 3．（2023·全国·九年级专题练习）碳燃烧后会生成不同的产物，兴趣小组同学对碳还原氧化铜的气体产物进行探究。 （提出问题）碳还原氧化铜生成的气体是什么？ （作出猜想）猜想Ⅰ：CO 猜想Ⅱ：CO2 猜想Ⅲ：CO2和CO （查阅资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应，起吸收二氧化碳的作用；浓硫酸能吸收水蒸气，起干燥作用。一氧化碳与氢氧化钠和浓硫酸均不起化学反应。 （实验步骤）小组同学利用下图所示装置进行实验。 （1）将块状木炭研细并与氧化铜粉末混合均匀。 （2）开始实验时，要先通一段时间N2。 （3）小组同学根据观察到的现象，得到猜想Ⅲ正确的结论。生成气体中含有一氧化碳的依据是：装置A中开始变红时，观察到______。 （实验2）进一步定量分析确定气体组成 （4）重复上述实验，测得反应前后的数据如下表： 测定对象 反应前的质量/g 反应后的质量J。 A中的玻璃管＋固体药品 121.6 l20.2 B+C+D中的广口瓶+溶液 11 33.5 1134.4 依据上表数据计算：二氧化碳的质量为______g，一氧化碳的质量为______g。（反思与评价） （5）装置A中生成CO的化学方程式可能为______（写一个即可）。 4．（2023·全国·九年级专题练习）小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。 猜想 实验操作 实验现象 结论（或化学方程式） 猜想一：Na2CO3溶液显碱性 取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2～3滴酚酞试液，振荡 ______ 溶液显碱性 猜想二：能与酸反应 取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸 有大量泡产生 化学方程式：_____ 猜想三：能与Ca（OH）2反应 向盛有少量Na2CO3溶液的试管中滴加澄清石灰水 产生白色沉淀 化学方程式：_____ [交流与反思]  若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？______（填“是”或“否”）。 5．（2023·全国·九年级专题练习）为鼓励新能源车的发展，自 2019 年至今，我国许多城市使用甲醇（化学式 CH3OH）汽车，以减缓因化石燃料的使用造成的污染。化学兴趣小组的同学查阅资料