小升初基础知识过关练习（一）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初基础知识过关练习（一）-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下列词语中注音全部正确的一项是（      ） A．彻底（qiè）        鸿毛（hóng ）　  暂时（zhàn） B．埋葬（zàng）      哀思（ āi  ）      被难日（nán） C．铭刻（míng）      幼稚（zhì）        炊事员（chuī） 2．下列词语中没有错别字的一项是（      ） A．砌底   迁移   解救  目标   野炊 B．剥削   压泊   缺点  批评   牺牲 C．责任   秦山   奋斗  目标   埋葬 D．兴旺   必要   制度  寄托   意见 3．下列句子中的成语运用恰当的一项是（    ） A．考古学家的发现，使埋在土里的千年宝物能够重见天日。 B．听了爸爸讲的笑话，我不约而同地大声笑了起来。 C．我和迈克来自五湖四海，为了学习科学知识才坐在了一起。 D．那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 4．判断下列说法是正确的一项是（     ） A．《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。 B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。 C．“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 5．“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”这是《十六年前的回忆》的开头，对这样写的好处，理解不正确的一项是（  ） A．使文章产生悬念，引人人胜。 B．交代起因、事件，直截了当。 C．强调突出文章的主。 D．使文章结构富于变化，避免平铺直叙。 6．下列对于课文内容说法的错误的一项是（   ） A．《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感。 B．《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化。 C．《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。 D．《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在被子里和毕大妈把“老阳儿”煮在水里面两件事，从中我们可以体会到母爱的温暖。 7．下列说法有误的一项是（    ） A．“（她）立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。”这是一个比喻句。 B．可以用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”来赞誉李大钊先生的人格。 C．除开头外，文章是按照“被捕前、被捕时、法庭上、被害后”的顺序叙述的 D．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话主要运用了神态描写。 8．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢（    ） A．任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。 B．父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不会离开自己的工作岗位。 C．父亲责任重大，不能离开自己的岗位。 9．下列说法无误的一项是（    ） A．“稚、啃、僻、哼”按音序排列的顺序是正确的。 B．“严峻（jùn）、侦探（zhēn）、暂时（zhàn）”中加点字的读音无误。 C．“避”字是半包围结构，共十六画，第三画是撇。 D．“残暴的匪徒、粗暴的吼声、剧烈地跳动”这些短语属于同一类。 10．“过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”对这句话理解正确的一项是（    ） A．母亲这样问，是因为她多次昏过去，在一定程度上丧失了记忆。 B．母亲这样问，是为了提醒“我”记住父亲被害的日子。 C．母亲这样问，是因为她想确定一下父亲被害的时间，并让“我”将这个时间和对反动派的仇恨铭记在心。 11．下列词语中，与“千磨万击还坚劲”中“劲”的读音不同的一项是（   ） A．劲敌 B．干劲 C．刚劲 D．劲旅 12．下列诗句借何物，表达了什么品格和志向？表述错误的一项是（   ） A．何当金络脑，快走踏清秋。（马——远大抱负） B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹——刚正不阿） C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（菊——坚韧不拔） D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（柳——高风亮节） 13．下面说法正确的是（     ） A．《石灰吟》是元代诗人于谦写的一首题画诗。 B．《竹石》既是一首咏物诗，也是一首题画诗。 C．《马诗》描绘的是战马奔驰的场面，诉说了作者盼望建功立业的抱负。 D．“大漠沙如雪，燕山月似钩”一句运用比喻的修辞手法描绘出了边疆战场悲凉肃杀的景象。 14．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．大漠沙/如雪，燕山月/似钩。 B．千锤万凿/出深山．，烈火焚烧/若等闲。 C．咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中 D．何当/金络脑，快走踏/清秋。 15．下列对词语的理解正确的一