期中现代文阅读强化训练（一）-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

期中现代文阅读强化训练（一）-小学语文三年级下册部编版 阅读短文，回答问题。 两粒种子 春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù　lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二粒种子说：“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán　nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē　jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。 1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 2．在括号里填上合适的词。 ( )的泥土　　　　　( )的茎叶　　　　　( )的春天 3．从文中找出下列词语的反义词。 强壮——( )　　　　　　危险——( ) 4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。 5．这个故事告诉我们（　　） A．我们要尽情享受生活的美好 B．只有等安全的时候才能生长 C．只有你付出了努力，才会有美好的未来 D．努力或不努力结果都一样 课内阅读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 6．这段话选自课文《_______》，作者是_________，曾发表一本童话集《________》。 7．第______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_______，写荷叶形态的词语是_______，写荷叶多而密的词语是___________。这句话采用_______修辞方法， 8．作者细致观察了____种白荷花开放的姿势，分别是______________。 9．照样子写一写： 挨挨挤挤______________  ____________  ____________________ 10．“冒”用得好，好在哪里？ ___________________________________________________________。 11．为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ ___________________________________________________________。 课外阅读。 碗中的金币 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。” 杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结果，他一枚金币也没有得到。 其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。 12．联系上下文理解下列词语。 梦寐以求：____________________________ 唾手可得：____________________________ 13．“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用“ ”画出杰克“浅尝辄止”的表现。 14．杰克为什么一枚金币也没有得到？ ___________________________________________________________。 15．这篇短文告诉我们一个什么道理？ ___________________________________________________________。 大嘴巴