习作：这儿真美（课件）三年级上册语文部编版

三年级上册第六单元习作 这儿真美 1 2 3 4 5 6 最美的风景 1.选择一处身边最美的地方，通过图片和文字的介绍清楚地介绍。 2.介绍美景时能围绕一个意思来写。 3.能用上有新鲜感的词语。 照片 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里长满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里长满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红枫树叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶 可以用上这学期新学的词语。 习作“这儿真美”自评单 景点名称   主要特点   评价标准 1.这儿最美的样子写清楚了么？ ☆☆☆☆☆ 2.是否做到围绕一个意思来写？ ☆☆☆☆☆ 3.是否用上本学期新学的词句？ ☆☆☆☆☆ 4.是否做到语句通顺？ ☆☆☆☆☆ 习作“这儿真美”同伴评改单 读了他（她）的习作，我发现“这儿”美在哪里？   我来评 1.为了突出“美”选择的景物是否合适？ ☆☆☆☆☆ 2.是否围绕一个意思来写？ ☆☆☆☆☆ 3.是否用上本学期新学的词句来表现美？ ☆☆☆☆☆ 4.读了他（她）的习作，我是否也想去欣赏这儿的美景了？ ☆☆☆☆☆ $