第二单元《公共生活靠大家》（单元测试）-部编版道德与法治五年级下册

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（    ）。 A.在广场中的篮球场地打篮球 B.占用人行道修理机动车 C.在公园的座椅上休息 2.维护我们的公共利益，我们提倡（   ）。 A.在公共长椅上乱刻乱画 B.爱护小区健身器材 C.把自行车停在小区草坪上 3.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（    ）。 A.平等相待 B.以我为主 C.以他人为主 4.对于身边的弱势群体，我们应当（    ）。 A.歧视他们 B.平等地对待他们 C.羞辱他们 5.下列不属于公共生活的是（   ）。 A.超市购物 B.居家看电视 C.公园散步 6.这个公共标识出现的场所通常是（   ）。 A.银行、餐馆 B.商场、医院 C.加油站、易燃易爆场所 7.下面哪个同学做到了文明有礼（   ）。 A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票 B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照 C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里 8.我们去的火车站属于（   ）公共场所。 A.文化交流 B.体育 C.交通 9.下列体现了维护公共秩序的是（   ）。 A.农忙时，占用公路晾晒谷物 B.工厂通过地下管道向河流排放污水 C.上公交车，先下后上 10.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（   ）。 ①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭 ②从小事做起，也可以发挥公益的力量 ③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱 A.①②        B.②③        C.①②③ 二.填空题(共7题，共28分) 1.（      ）是凝聚人心、增强正能量的事业。 2.平等友善可以（      ）正能量。在温暖的（      ）传递中，我们相互（      ），相互（      ），我们的社会将会更加美好！ 3.社区是我们生活的家园,需要我们 （      ）。 4.公共生活需要共建，公共利益需要（      ）。只有共同维护（      ），才能更好地享受（      ），保障大家的共同利益。 5.在生活中，我们可以通过（      ）、民主的方式营造我们的家园。 6.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（      ），严重的还会（      ）。 7.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加（      ）、（      ）,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。 三.判断题(共10题，共20分) 1.晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。（   ） 2.我们生活的空间就是公共场所。（   ） 3.小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。（   ） 4.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（   ） 5.在公园里，小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。（   ） 6.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（   ） 7.农家书屋在村里，它丰富了农村人的文化生活。（   ） 8.公共生活多种多样，我们要注意自己的形象。（   ） 9.过分强调自己利益的行为不利于构建平等友善的社会。（   ） 10.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（   ） 四.连线题(共1题，共8分) 1.连线题。           无障碍通道  请勿吸烟   请勿打电话   安全通道 五.简答题(共4题，共24分) 1.设置公共标志的目的是什么？ 2.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。 3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？ 4.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？ 参考答案 一.选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.C 10.C 二.填空题 1.公益事业 2.传递；友善；理解；尊重 3.共同维护 4.共享；公共利益；公共生活 5.和谐 6.公共利益；触犯法律 7.丰富；便捷 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 四.连线题 1. 五.简答题 1.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。 2.参与社区卫生打扫；积极关爱照顾社区老年人等。 3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。 4.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。 学科网（北京）股份有限公司 $