第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第四课 揭开情绪的面纱 一．选择题（共12小题） 1． 情绪需要调控。疫情后的某次适应性调研，小智同学因为失利而懊恼。在班主任崔老师的帮助下，他认识到这也是一种锻炼，提醒自己今后加倍努力。这种调节情绪的方法是（　　） A．转移注意 B．合理宣泄 C．改变认知评价 D．放松训练 2． 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中，表现了“喜”的语句是（　　） A．花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜 B．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 C．好雨知时节，当春乃发生 D．风声鹤唳，草木皆兵 3． 下列说法与“怒不过夺，喜不过予”所蕴含的道理一致的是（　　） A．丽丽刚进入考场时非常紧张，她在心里反复提醒自己：静下心来，沉住气，我一定可以 B．明明因考试成绩不理想，抱怨试题太难了 C．情绪和情感一样复杂多变 D．喜极而泣，乐极生悲 4． “人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑。”杨绛先生这句话意味着（　　） A．各种情绪丰富了我们的生活 B．情感与情绪紧密相关 C．我们的情感世界也是复杂的 D．情感与情绪也有区别 5． 校足球赛召开前，作为夺冠热门的七年级（2）班足球队摩拳擦掌，跃跃欲试，每天积极训练做准备，可是比赛那天，队员们配合频频失误，首轮即被淘汰，球队每个人心情都十分难过。据此可推断出影响队员们情绪的因素是（　　） A．个人生理周期 B．周围的舆论氛围 C．对某件事情的预期 D．自然环境的变化 6． “成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。如（　　） A．情绪是无法控制的 B．不同的情境产生不同的情绪 C．积极情绪有利于人的身体健康 D．要学会及时调节和控制自己的不良情绪，把握好“度” 7． “怒中之言，必有泄露。”选自冯梦龙《东周列国志》，大意是发怒时说的话，一定会有机密泄露出来。这说明（　　） A．情绪受多方面因素的影响 B．情绪一定会让我们止步不前 C．情绪丰富我们的日常生活 D．情绪影响我们的观念和行动 8． 对下面的名人格言分析有误的是（　　） A．笑口常开，青春常在——我们要保持积极乐观的情绪 B．天天不发愁，活到百出头——只要心情好，就一定能长寿 C．穷且益坚，不坠青云之志——我们要有坚强的意志和进取的精神 D．青春须早为，岂能长少年——珍惜大好青春年华 9． 2021年7月9日，河南许昌一女子驾照“科目二”考试通过后空翻出考场的视频走红。当事人高女士称，自己从11岁开始练武，科目二考试“一把过”时心情特别激动，走到门口就来了一个空翻。这告诉我们（　　） A．情绪会影响人的观念和行动 B．情绪会影响人际交往和健康 C．学会调节情绪，不让情绪外露 D．情绪受自然环境因素的影响 10． 在网络时代，许多视频博主的一条“金标准”是在视频前几秒内，最重要的是激发观众的情绪。如或引起惊恐，或引人大笑，或令人意外，或引发同情、紧张、焦虑……而青少年更喜欢这类视频，甚至沉迷其中难以自拔。这主要是因为青少年的情绪（　　） A．复杂多样，丰富了青春生活 B．正面情绪为主，生活绚烂多彩 C．反应强烈，富有激情易冲动 D．负面情绪为主，充满烦恼担忧 11． 得到了老师的表扬，小鹏的心情好极了。上课时注意力也比以前集中了，学习效率也提高了。这告诉我们（　　） ①不良的情绪影响身心健康 ②情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 ③积极的情绪能促进学习，提高效率 ④要保持和培养积极的情绪 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 12． 下列情境中小明调节情绪的方法对应正确的是（　　） ①面对新冠肺炎疫情居家隔离，感到心情不爽，但转念一想：“这不正是我看书学习的好机会吗？”——转移注意 ②复学后学校进行线上学习小测试，进入考场后，感觉紧张，便用深呼吸做调整。——放松训练 ③测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓。——合理宣泄 ④踢完球后，他转念一想一次考试并不代表什么，于是沉下心来好好分析了考试失利的原因——改变认知评价法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二．材料分析题（共2小题） 13． 今年的新冠肺炎疫情，来势更凶猛，全县学校停止线下教学，很多服务行业关门停业……这场疫情不仅威胁着人们的身体健康，也影响着人们的心理情绪。对疾病的恐惧、对未知的焦虑、对不幸的哀伤……这些难以解开的负面情绪，也像“病毒”一样侵蚀着人们的内心。抗击疫情，心理防疫与身体救治同样重要。战胜疫情，既要“治病”也要“疗心”。 从情绪角度说说