内容正文:
小说阅读专题
人物形象的概括与分析
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一、导入
文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者感染读者,来反映社会生活。
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复习目标
1.熟悉小说人物形象题型及设问方式;
2.能归纳小说塑造人物形象的方法,
提升鉴赏小说素养。
3.通过高考真题实练,强化鉴赏小说人
物形象类题型规范作答的意识 ,促进审美
素养和思维素养的发展。
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3
2022年全国甲卷《支队政委》老胡这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析。
2020年浙江卷《雪》简析彼得洛芙娜这一人物形象。
2020年江苏卷《少男》请简要分析姐姐这一人物形象。
2019年全国一卷《理水》请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
2019年天津卷《萨丽娃姐姐的春天》(艾平)
文中的老祖母是一个怎样的形象?(6分)
二、明确考向
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常见设问方法:
(1)XXX有哪些性格特点?
(2)请概括出人物的主要性格特征。
(3)XX有哪些优秀的品质?
(4)结合全文,简要分析人物形象。
常考设题类型
注意:分析/概括
性格/形象
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三、预习检测:指出以下片段中塑造王熙凤形象时使用的方法,并概括王熙凤的形象特征。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。
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贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”……因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕试泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”——曹雪芹《林黛玉进贾府》
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方法一:借助人物描写方法分析
外貌描写
语言描写
容貌出众
八面玲珑、处世圆滑
放诞无礼、张扬泼辣。
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鲁四老爷的书房:我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎