1.2 神经系统 课时培优练（同步练习）五年级科学下册青岛版

1.2 神经系统 课时培优练 青岛版（2017）五年级科学下册 一、单选题 1．莉莉削铅笔时不小心划破手指，立马就感觉疼，这是（　　）感觉到的。 A．血液循环系统 B．神经系统 C．呼吸系统 D．消化系统 2．人体中，负责传递各种信息的是(　　)。 A．心脏 B．脑 C．神经 3．人对客观事物的认知，下面顺序正确的一项是（　　）。 A．大脑一物体→感觉器官 B．物体一大脑一感觉器官 C．物体→感觉器官→大脑 4．在人体内担负指挥和协同工作的系统是（　　）。 A．血液循环系统 B．神经系统 C．消化系统 D．呼吸系统 5．在50米跑体能测试中，起跑反应时间会对最终成绩有一定的影响。下列做法有利于缩短起跑反应时间的是（　　） A．不断练习听到起跑口令起跑 B．不断练习跑步中的加速跑过程 C．不断练习跑步中的呼吸节奏 6．下面属于人体本能反应的是（　　）。 A．碰到钉子立即缩手 B．成就感 C．自我满足 7．上课铃声响起， 同学们都回到教室。这个过程中信号的正确传递顺序为(　　) ①神经中枢做出回到教室的指令②将信号通过传入神经传到神经中枢③将指令通过传出神经传递给脚④耳朵接收到铃声信号⑤脚做出回到教室的反应 A．②④①③⑤ B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ 8．部队战斗中，传令兵传达指令所起到的作用与人体神经系统作用相似的是(　　)。 A．大脑 B．脊髓 C．周围神经 二、填空题 9．人体的神经系统包括　 　、　 　和 　 　等。 10．有些时候，人体会在不受电脑控制的情况下做出非常迅速的反应这是一种自我保护的　 　。 11．脑发送和接收的信息需要　 　来传递和处理。 12．被称为人体“司令部”的器官是　 　，被称为电话线的器官是　 　。 13．请为小茗同学从书包中摸出一个苹果的神经系统信息传递过程排序（只填序号）。 ①小茗同学将手伸进书包，发现一个圆圆的东西。 ②脊髓通过传出神经给手部发布指令，把苹果拿出来。 ③传入神经将手部捕捉到的信息通过脊髓传递将信息进行上传。 ④经过大脑综合分析，判断这个圆圆的东西是苹果。 ⑤大脑做出反应，把这个苹果拿出来和大家分享，接着把这一信息传递给脊髓。 正确的顺序应该是：（　 　）→（　 　）→（　 　）→（　 　）→（　 　） 三、判断题 14．我们吃饭、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。(　　) 15．某些特殊条件下，我们对刺激感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。 16．传入神经就是运动神经,它负责把全身各处发出的信号传递给神经中枢。 17．把信号从指挥中心传递给各个器官的神经叫传出神经，也叫感觉神经。 18．抓尺子游戏中每个人的反应速度是固定不变的。(　　) 四、解答题 19．神经在人体中是如何分布的？ 20．清晨，睡梦中的小明被闹钟叫醒，按下闹钟，随后开始洗漱、吃饭、上学一系列活动。试分析该过程小明是如何接收信号并作出反应的。 五、实验探究题 21．抓尺子游戏。 （1）在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是(　　) A．眼 B．鼻 C．手 （2）经常玩“抓尺子”游戏，可以(　　) A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠更好 （3）请根据本单元所学知识，分析玩“抓尺子＂游戏时，究究从看到尺子掉落到抓到尺子的一系列反应和行为。 22．(四)探究、保护我们的神经系统。 李智在体育课上和同学们一起踢足球，足球在同学间飞动。同学们互相配合，完成了各种精彩动作，博得了阵阵掌声。赛后，大家还讨论了足球活动中的一些人体科学道理。 （1）小运动员们从对足球运动方向、位置的预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由(　　)来总体指挥。 A．脑 B．大脑 C．小脑 （2）小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法，这主要是利用了(　　)的功能。 A．大脑 B．小脑 C．脑干 （3）守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，李智和同学们分别用下列图示表达了各自的解释。你同意以下哪种解释？ (　　) A．眼睛看到足球(接受信息)→脑干→小脑→大脑→做出扑球动作 B．眼睛看到足球(接受信息)→传入神经→脑或脊髓→做出扑球动作 C．眼睛看到足球(接受信息)→传入神经→脑或脊髓→传出神经→做出扑球动作 （4）在运动，学习，以及应对、处理日常生活中的事情时，只有保持身心健康才会有稳定出色的表现。热爱观察和思考的你，有没有发现自己或同伴有不健康或不利于健康的问题表现出来？请针对问题表现，抛出合理的改进计划以建议。 问