抢截球——足球脚内侧传接球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

抢截球——足球脚内侧传接球 学习 内容 1. 足球：脚内侧传接球 2. 田径：各种投的练习 教学重、难点 重点： 传球力量和方向的控制 难点： 传球的稳定性 教 学 目 标 1、 认知目标： 引导学生提高脚内侧传接球技术的认知水平，使其进一步领悟脚内侧传接球的动作要领。 2、 技能目标： 引导学生掌握脚内侧传接球的动作技术，提高传球的稳定性，发展学生灵敏、协调等素质。 3、 情感目标： 提高学生的协作配合能力。 教学过程 激 趣 热 身 阶 段 1、 课堂常规（3-4分钟） 1. 集合整队 2. 队列队形练习 教师活动 1. 集合、整队、向学生问好。 2. 宣布本课教学内容、任务及要求。 3. 组织学生进行队列队形练习。 学生活动 1. 集合、报数、向老师问好。 2. 认真听讲明确课的内容和要求。 3. 队列队形练习。 (1) 四面转法 (2) 原地踏步走-齐 步走-立定 2、 热身练习： （3-4分钟） 1. 慢跑 2. 准备活动 ①后踢腿 ②垫步跳 ③高抬腿 ④脚内侧交换跳 3. 球性练习 1） 踩球 2） 左右拔球 教师活动 1． 带领学生进行慢跑，吸引学生注意力，慢跑中采用不同图形。 2．教师组织、引导学生做准备活动 学生活动 1. 在老师的带领下，绕足球场进行慢跑。 2.学生跟着教师一起练习。 学 习 体 验 阶 段 3、 足球脚内侧传球 （16-18分钟） 动作要领：脚尖和同侧肩正对来球，膝关节微屈，身体重心略降。接球腿提膝，大腿外展，脚尖微翘，脚底基本与地面平行，脚内侧向前迎球，触球瞬间向回引撤以缓冲来求力量。 1. 引导学生近距离2人一组一球原地一人传球一人传接球，组织学生统一练习 2. 引导学生进行远距离的一人传球一人传接球过渡到对传，教师个别纠错 3. 引导组织学生进行4人一组二球顺时针传球，重点强调2球同时进行，控制方向 4. 引导学生逆时针传球，动作相同方向相反，教师巡回指导 5．引导和组织学生进行抢断练习，边讲解边请学生上来演示，巡回指导 6．教师评价 安全小贴士：每个练习严格控制好左右前后的距离，确保练习有足球的空间，加强传球的稳定性，以保证传球时不影响周边的同学 学生活动 1． 学生1、2排；3、4排面对面原地传球，传球时注意方向。 2．注意距离的拉长对传球方向的要求提高，学生在传球过程中，尽可能的不碰到旁边的同学，加强传球的稳定性。 3．根据要求练习，注意传奇的方向和力量的控制，并要求二球同时开始，练习时一定的连贯性。4．同练习3相同，方向相反 5．认真听教师讲解，学生演示，并在练习过程中注意力高度集中，相互协作、配合 6.听教师讲解，同时自评 4、 各种投的练习： （8-9分钟） 1． 向下砸球 教师讲解示范向下砸球动作、方法及要求，强调“球反弹的高度” 认真观察，理解动作方法及要求，用力积极砸球 2． 向上抛球 引导学生统一练习，在练习过程中强调“在空中击掌的次数”多 学生积极体验，由下而上用力抛球 3． 双手掷足球后接快速跑（过渡到掷界外球） 两手自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，虎口相对，两脚前后或平行站立，膝关节微屈，将球举在头后，身体重心放在两脚之间，上体后仰，掷球时，两脚蹬地，收腹屈体同时两臂快速前摆，身体重心前移，手腕、手臂、腰腹同时发力。 4． 组织学生统一练习，强调练习的动作要领及方法，特别强调二声哨声，第一声为掷球，第二声为快速跑捡球 学生仔细领悟练习方法，在练习过程中掌握掷界外球的动作要领，在这个练习过程中比远比快 教师巡视指导。 学生积极创编动作进行练习。 5． 教学评价。 ★安全小贴士：练习及捡球时保持间距，避免相互碰撞。 交流、评价。 恢 复 身 心 阶 段 5、 放松与小结（3-4分钟） 1. 放松“天气预报” 2. 课的小结。 3. 布置收回器材。 教师活动 1. 教师用肢体语言呈现天气的各种状况，并加以讲解。 2. 小结、评价学生学习情况。 3. 向学生告别、收回器材。 学生活动 1. 跟着提示模仿教师的动作，后展开想象，用肢体表达 2. 学生自我评价。 3. 向老师告别、收放器材。 要求：动作自然富有表现力，呼吸均匀，身心放松。 学科网（北京）股份有限公司 $