第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习 一、选择题 1．中国农业大学原校长陈章良在美国留学时，有一次给学生讲课，刚讲的三句话学生们就纷纷举手说：“老师基因调控我们听不懂。”国内的中小学生会这样吗？很多事听不懂也不说，乖乖地坐着。陈章良说：“中小学不养成提问题的好习惯，大学再培养是很难的。”这告诉我们，培养创新思维就必须（  ） ①要学会独立思考，遇到问题要多问几个为什么 ②要敢于反对权威的结论提出质疑 ③只要怀疑一切，就一定能有所创新 ④要善于观察 A．①② B．②③ C．①④ D．①③④ 2．没有费尔巴哈的批判精神,就没有对黑格尔哲学的扬弃,也就没有马克思主义的登场;没有共产党人的批判精神,就不会有社会主义中国的拨乱反正,也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们（   ） ①要培养批判精神 ②对事情要有自己的看法 ③要摒弃一切传统的观点 ④要敢于向权威挑战 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 3．近年来，不论是社会教育模式，还是家庭教育模式，批判性思维扮演的角色作用越来越重要，有不少家长将其作为教育的核心。关于批判性思维，下列说法正确的是（   ） ①批判性思维有助于我们发现、提出并解决问题 ②批判是为了表明自己观点的合理性，而不是攻击他人 ③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④培养批判性思维可以更好地展现我们好斗好表现的青春风格 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．下列诗句能体现出独立思考的是（  ） ①学而不思则罔，思而不学则殆　②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　 ③问渠那得清如许，为有源头活水来　④业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 5．“水晶人”是人们对孩子成长过程中一段时期的定义。随着年龄的增长，走向独立的需要，孩子们越来越要求解脱“水晶人”状态，这是因为（   ） A．“水晶人”是永远长不大的，不利于青少年的健康 B．拥有自己的秘密和独立自由是成长的标志之一 C．父母永远是我们成长和独立的障碍 D．摆脱“水晶人”状态，就度过了心理困难期 6．下列关于青春期的说法，正确的是（  ） ①青春期矛盾心理不可避免，可以调试 ②青春期是介于幼儿期和成年期之间的过渡期 ③青春期的生理变化都能带给我们旺盛的生命力 ④伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括（   ） ①独立思考    ②批判精神     ③听说读写     ④创造潜力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 8．进入青春期的强强，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学发生冲突，他感到很烦恼。解决这些烦恼的方式恰当的有（   ） ①及时处理，寻求他人帮助 ②青春期的心理特点，不用管它 ③学会当自己的“心理医生” ④自我封闭，不与他人交往 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．要去参赛的作品掉到地上了，重新做太麻烦也来不及，作者直接给这个摔残的作品换个名字《挤地铁》，竟然获奖了。这得益于作者 (    ) ①能够独立思考②具有批判精神③具有创新思维④过于懒惰 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 10．调查显示，由于长期远离父母，留守儿童更容易滋生孤独、闭锁冷漠、自卑叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。针对这一问题，一方面，国家、社会、学校、家庭要给予留守儿童更多的关爱；另一方面，少年儿童自己也要 A．重视培养高雅情趣，坚决远离手机和网络 B．主动寻求他人帮助，心理矛盾就会全化解 C．学会正确认识自己,就能悦纳全部优缺点 D．积极参加集体活动，学会与人交往的技巧 11．翔翔同学围绕“青春期的生理与心理”整理发言提纲。下列可以成为他提纲的正确观点有（   ） ①悦纳生理变化  ②旺盛的生命力  ③消除成长矛盾  ④调控心理冲动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．创造力是指生产新思想、发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。培养创造力，需要我们（   ） ①勤奋学习，积极思考②自觉劳动，勇于探索 ③敢于质疑，善于质疑④稳打稳扎，循规蹈矩 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 13．青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对于下列同学的变化，需要加以调适的是（  ） ①王勇最近个子猛长，刚买的裤子又短了，脸上还长了一些痘痘，他却无所谓 ②小影发现自己近来嗓音变得