专题1 弹力 重力 基础作图（知识串讲）-2022-2023学年八年级物理下学期期中期末考点大串讲（人教版）

专题1 弹力 重力 基础作图 1.弹力作用点：单个力画在接触面上，多个力作图作用点一般画在几何中心 2.弹力方向： ①压力方向和接触面垂直并指向受力物体的内部； ②支持力方向和接触面垂直，且指向受力物体的内部； ③拉力方向沿着绳并指向绳子收缩的方向。 3.重力作用点：几何中心 4.方向：竖直向下 5.力的示意图中通过一条带箭头的直线表示，若力的大小已知，则应该标注出力的大小。 易错点： （1）弹力大小不一定等于物体的重力，也不一定等于摩擦力大小。 （2）绳子（弹簧）所受弹力方向一定沿着绳子（弹簧）方向，但杆模型中杆受到的力不一定沿着杆方向，应该二力平衡的角度分析杆受力方向。 6.受力分析的一般步骤 （1）明确研究对象：研究对象可以是单个物体或物体的一部分（如某个结点），也可以是多个物体组成的系统，研究对象的选取是解决问题的关键 （2）隔离物体分析：将研究对象从周围的物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力作用. （3）画受力示意图：边分析边将力逐一画出，准确标出力的方向及各力的符号（若题目给出力的大小或角度，则还应该标出力的大小和角度） （4）检查：画完力的示意图后还需回头检查，看是否漏力或者多力，每个力都应对应一个施力物体，不能找到施力物体的力是不存在的 1．弹力的概念 【知识点的认识】 （1）物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用。这种力叫弹力。即在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。 （2）日常生活中观察到的相互作用，无论是推、拉、提、举，还是牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭等，都是在物体与物体接触时才会发生的，这种相互作用可称为接触力。接触力按其性质可归纳为弹力和摩擦力，它们本质上都是由电磁力引起的。 （3）弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。 （4）弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间。通常所说的压力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的方向总是与物体形变的方向相反。压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体。通常所说的拉力也是弹力。绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。 弹力产生的条件： 1．两物体互相接触 2．物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变） 【命题方向】 从弹力的区别去命题：弹力是按照力的性质命名的。而压力，支持力，拉力则是由力的效果命名的。这是两个完全不同的概念。因此，弹力和压力，支持力，拉力之间没有明确的关系。弹力不一定是压力，支持力，拉力。不能笼统地说，弹力就是压力，支持力，拉力。要具体情况具体分析。根据题目意思来定。 例1：关于弹力，下列说法错误的是（　　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 分析；物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。 解：A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确； B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误； C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确； D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。 故选B。 点评：此题考查了对弹力概念及产生的认识，弹力是由于物体间相互挤压或拉伸而产生的力，原因是发生了弹性形变。 例2：下列结果不是由弹力产生的是（　　） A．撑杆跳高运动员飞越横杆 B．装有弹簧的门被推开，放手后自动关上 C．玩具手枪将“子弹”射出去 D．手中的石块释放后会下落 分析：根据弹力的概念进行分析，即弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力。 解：因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、B、C均是由于弹力产生的效果，而D是由于重力产生的。 故选D。 点评：知道弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，知道弹力和其他力的不同之处。 【解题方法点拨】 从弹力的本质去理解，本质是：分子间的作用力。当物体被拉伸或压缩时，分子间的距离便会发生变化，使分子间的相对位置拉开或靠拢，这样，分子间的引力与斥力就不会平衡，出现相吸或相斥的倾向，而这些分子间的吸引或排斥的总效果，就是宏观上观察到的弹力。如果外力太大，分子间的距离被拉开得太多，分子就会滑进另一个稳定的位置，即使外力除去后，也不能再回到复原位，就会保留永久的变形。这便是弹力的本质。