内容正文:
部编版小学道德与法治
六年级下册期中检测卷(一)
一、反复比较,我会选。(每小题2分,共20分)
1.通过学习《应对自然灾害》这一课,你了解到我国( )自然灾害造成的损失比例比较大?
A.洪涝和地质灾害 B.台风 C.干旱 D.地震
2.下列避险行为正确的是( )。A.当火灾发生时,要用湿毛巾捂住口鼻跑出去
B.雷电交加时,小明还在看电视
C.当地震发生时,从四楼窗户直接跳下去
3.清洁能源包括:太阳能、风能水能、( )等。
A.地热发电 B.海浪发电 C.风能发电 D.生物能
4.下列方法容易导致出现过度维护自己的是( )。
A.感性对待他人意见,分析问题时对人不对事
B.不过分敏感,保持情绪稳定
C.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀
5.以下哪位同学是在反思( )。
A.冬冬上学迟到了,他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.小强考差了,他想:我都会做,只是马虎,没什么
C.小兰今天和妈妈吵架了,他很后悔,觉得不应该态度那么不好
6.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少( )污染。
A.空气 B.土壤 C.水
7.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。对此我们应该( )
A.学会理解和宽容,没有必要讲原则
B.学会掩饰自己的想法,虚情假意
C.学会理解和宽容,不要斤斤计较
8.近日,江苏一名中学生在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车,等不到车主后便留下联系方式表示愿意赔偿。事后车主表示原谅,不用赔偿。对此,你认为( )。
A.中学生傻 B.车主傻 C.他们相互包容 D.没什么大不了
9.下面的行为能使我们的生活和和美美( )。
A.斤斤计较 B.相互礼让 C.大动干戈
10.属于尊重他人表现的有( )。
A.给别人起外号 B.别人问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想”
C.设身处地谅解别人的小错误 D.不和成绩差的同学交往
二、细心读题,我会填。(共22分)
1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的________,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的________系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。
2.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法_________,从而提高抗灾能力。
3.人与自然是_________共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与_________相结合,大力发展_________经济,实现可持续发展。
4.保护环境是我们每个人应尽的_________。
5.掌握反思的________,可以让我们更好地进行________。
6.宽容不仅给我们带来了________、________的社会生活环境,也使我们______保持平和、安定,让我们生活得健康、________。
7.尊重他人还要能够维护他人的_______,推己及人,让别人觉得舒服。
三、缜密思考,我会判。(每小题2分,共18分)
1.我们在自然灾害面前是无能为力的。( )
2.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 ( )
3.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开地球。( )
4.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。( )
5.过去的事情不管对错,过去就不用去想,该怎么做还一样。( )
6.反思就是回忆自己犯过的错误。( )7.宽容能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。( )
8.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。( )
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。( )
四、认真动脑,我会答。(每小题5分,共30分)
1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些?至少说出两项。
2.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防
灾避险的常识。
3.自然灾害会造成什么后果?
4.生活中离不开反思,你反思过吗?反思的方法有哪些,反思对我们的生活和学习有什么意义呢?
5.宽容是和谐社会的必要条件,请你举出一件你曾经做的宽容的事情,结合你学过的知识,说一说宽容能带来什么。
6.君子和而不同——《论语•子路》,这句话的含义是什么?
五、综合题(共1题,10分)
1.根据下面的情景,请写出尊重的语言。情景:小丽看到张敏设计的板报很漂亮,于是说:“我怎么总是没有你设计的好呢?我不服气。”
张敏说:______________________________。
参考答案
一、反复比较,我会选。(每小题2分,共20分)
1.A
2.A
3.D
4.A
5.C
6.A
7.C
8.C
9.B
10.C
二、细心读题