1.1声音是什么导学案 2022-2023学年苏科版八年级上册物理

滨海县第一初级中学八年级物理校本作业 课题 1.1声音是什么 编写 沈习清 审核 李鸿儒 班级 姓名 学号 【学习目标】 1、初步认识声音产生和传播的条件，学习从物理现象中归纳一般规律的方法。 2、初步了解声音是以波的形式传播的， 3、声波具有能量。 【预习导航】 1、用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在 。 2、声音是由物体的 产生的。我们把正在发声的物体叫做 。 3、通过课本活动1.2，你可以得出，声音可以在 、 、 中传播，但不能在 中传播。 4、声音在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做 。声音还具有能量，叫做 。 5、通常情况下，声音在空气中的传播速度为 ，在水中传播要比空气中要 ，在钢铁中传播比水中还要 。 【互动课堂】 知识点一：探究声音是怎么产生的 利用身边的物体(如一张纸、橡皮筋、笔帽、水、三角板等),使它们发出声音 通过观察比较，物体发声与不发声的不同，归纳出发声的物体的共同特征：_______.我还发现有的物体发声振动明显,有的物体振动的不明显. 人讲话时发出的声音是什么在振动呢?我的猜想是______________. 我是这样来验证的. ______________. 总结：声音是由物体_______产生的.(同学们这就是给物理名词下定义.) 物理学上把正在发声的物体叫_______. 注意:正确理解 “正在发声”.一个物体只有在发声时才是声源. 知识点二：声音的传播 1．我们平时听到的声音是通过_________传到我们的耳朵里的。 2．图1-2所示实验： 第一步验证的问题是：声音可以在________中传播； 第二步验证的问题是：声音可以在________中传播。该步骤中声音通过_______传入人耳；手指堵住双耳的目的是____________；该步骤实验时还发现______________，说明_____________________________。 3．图1-3实验：在水中摇铃时_______（“能”或“不能”）听到铃声，声音通过___________传入人耳，说明___________________________。 4．图1-4实验：向外抽气时发现手机铃声__________，推理得到：________________。 知识点三：声音是一种波 1.观察课本图1-5小石块投入水中水面出现_____________.这是一种波形。 2.观察课本图1-6你会发现弹簧_____________.这也是一种波形。 3.阅读课本P9倒数第4行——P10第4行：声源振动在介质中形成_________ 的波动，向远处传播，所以声音也是一种波，叫_________ ，我们听到的回声就是__________ 形成的。 知识点四：声速 1．声音在空气中传播需要时间吗? 我的猜想是_____________________________； 生活中有很多现象支持我的猜想，如_________________________________(请举一例). 2． 观察课本图1-8后回答： 记时员在__________________时开始计时，在_________________时按停秒表，根据公式“速度=__________÷__________”算出声速。实验中用到的测量工具有_____________ 3．结论：通常情况下,声音在空气中的传播速度约为_________________;水中的传播速度约为_________________;在钢铁中传播的更快,可达_________________. 知识点五： 声音具有的能量----声能 阅读生活.物理.社会 1．如图1-9，将一支点燃的蜡烛放在喇叭前方，当喇叭中发出较强声音时，可以看到烛焰在_______，说明了___________________。 2．阅读课本P11第1、2两小节：举出利用声能的应用实例__________________________。 【课堂作业】 1、由实验可知：一切正在发声的物体都在 ；通常我们称发声的物体为 。 2、吹笛子时能发出优美的乐曲，其中声音来自（ ） A. 手指的振动 B. 嘴唇的振动 C.笛子的振动 D笛子内空气柱的振动 3.金鱼缸边的小明与小红发现每当他们击掌时，缸中的鱼就游开了，此现象表明空气、 、 能传声。 4.如图所示