第9.4节 大气压强（教学课件）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步备课（教科版）

第4课 大气压强 第九章 压强 教科版 八年级下册 【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步备课 1 目录 02 03 04 新课导入 课堂讲解 课堂总结 05 归类练习 01 学习目标 2 学习目标 1.了解大气压强的存在； 2.认识托里拆利实验，知道了大气压强的大小； 3.知道大气压强特点； 4.了解大气压强与社会生活。 3 新课导入 提出问题 1.液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受到重力且具有流动性。 2.空气也受到重力且具有流动性，我们周围是否也存在朝各个方向的大气压强呢？ ？ 3 新课导入 视频演示 以上现象告诉我们，我们周围存在大气压强。大气压强存在什么特点？ 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 1.覆杯实验 视频展示1 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 1.覆杯实验 一、将平口杯装满水，用硬纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 二、将平口杯装满水，用硬纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片和杯子里 的水都不落下来 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 1.覆杯实验 硬纸片为什么不会掉下来呢？又是什么力量托着硬纸片呢？ 硬纸片倒过来或朝向各个方向都不会掉下来。 实验现象1 提出问题 现象分析 p大气压 硬纸片受重力作用，还受到水向下的压力作用，但并没有下落，说明它一定受到向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，说明大气存在压强 p大气压 将纸杯朝不同的方向，发现硬纸片都不会脱落。说明大气向各个方向都有压强 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 2.瓶吞鸡蛋 视频展示2 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 2.瓶吞鸡蛋 视频展示2 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 2.瓶吞鸡蛋 一、在广口瓶内装少量细沙，将一块浸有酒精的棉花点燃后投入瓶中，然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上。待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，待会鸡蛋被压入了瓶中。 二、待纸熄灭后，向瓶外浇冷水，待会鸡蛋被压入了瓶中。 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 2.瓶吞鸡蛋 实验现象2 鸡蛋会被瓶子吞进去。 提出问题 为什么鸡蛋会被瓶子吞进去呢？ p大气压 p内 现象分析 当瓶中空气温度降低时，内部气压变小，当瓶内气压小于外部大气压时，外界的大气压会把鸡蛋压进去。 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 视频展示3 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 视频展示3 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。 模拟马德堡半球实验 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 实验现象3 两边各有8匹马才把两个半球拉开。 提出问题 为什么两个半球很难被拉开呢？ 现象分析 球体内部没有气体，也就没有向外的压强（压力），外部有大气，对半球的四周表面有压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。 p大气压 p大气压 p大气压 p大气压 马德堡半球实验，证明大气存在压强并且很大。 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 动画展示3 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 动画展示4 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强的存在 1 3.马德堡半球实验 动画展示5 4 课堂讲解 一、大气压强 大气压强 2 二、大气压强产生原因 一、大气存在压强 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 由于空气受到重力且具有流动性。 三、大气压的方向 大气与液体一样，向各个方向都有压强。 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 4 课堂讲解 一、大气压强 随讲随练 3 1. 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（ ）。 4 课堂讲解 一、大气压强 随讲随练 3 【解析】(1)用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，在大气压力的作用下被压入嘴中。 (2)拔火罐时，罐内的气压小于罐外的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。 (3)高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于100℃，高压锅与大气压无关。 (4)先赶出吸盘内的空气，使吸盘内的气压小于吸盘外的大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上。