精品解析：广西钦州市浦北中学2022-2023学年高二3月月考历史试题

浦北中学2023年春季学期三月份考试试题 历史科（高二） 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 孔子曾说过“士志于道”“君子谋道不谋食”。他的弟子曾参说：“士不可以不弘 毅，任重而道远”。孟子说：“天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道”。这些言论反映了（ ） A. 士阶层对道的探索 B. 士阶层的价值定位 C. 儒者们的高行美德 D. 百家之道趋于统一 2. 应朝鲜国王请求，明朝皇帝多次颁赐书籍。除历书外，儒家经典、史地类和教化类书籍最多，如明成祖特赐《四书大全》《五经大全》等书。这种交往（ ） A. 体现了明朝专制的外交风格 B. 巩固了中朝两国的平等外交关系 C. 成就了近邻国家的文化渊源 D. 客观上有利于中华文化圈的拓展 3. 《汉拉比法典》中写道：“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典（ ） A. 公开确认封建地主阶级的统治地位 B. 综合了原各城邦的立法 C. 彰显了现代法律的人道主义和平等精神 D. 形式上标榜公正与平等 4. 亚里士多德认为每个公民都是城邦的一部分。在教育儿童时，先把功夫用在他们的习惯方面，再及于理性方面，训练其身体，然后启发其理智。这一教育理念（ ） A. 有利于雅典民主政治的完善 B. 服务于国家未来发展 C. 继承了古希腊人文主义思想 D. 强调公民地位平等 5. 普罗泰格拉认为一切道德和法律都只是相对有效，这种有效只与产生这些道德和法律的人类社会紧密联系，只有在特定的社会，它们才能获得人们的认可，所以没有绝对的法律和正义。这一言论（ ） A. 蕴含着朴素的人文主义思想 B. 揭示了法律和道德的内在关系 C. 有利于公众道德意识的培养 D. 强调应该统一民众的道德标准 6. 综合如图信息，最适合探究的主题应是（ ） A. 中古时期的世界 B. 西方殖民体系的形成与演变 C. 整体世界的发展 D. 世界各区域文明的多元面貌 7. 4世纪中后期，遭匈奴进攻西哥特人进入罗马帝国境内后，其首领说：“最初，我强烈要求消除罗马这一名字，我希望用哥特的替代罗马的。不过，众多的经验告诉我，没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望用哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。”西哥特首领对罗马帝国的态度变化表明（ ） A. 游牧民族与农耕世界的对立 B. 人口迁徙促进文化重构与认同 C. 战争对罗马文明的严重破坏 D. 罗马帝国早已失去昔日的辉煌 8. 如表为欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化表。引起下述变化的主要原因是（ ） 年份 欧洲 美洲 非洲 1650年 18.30% 2.40% 18.30% 1750年 19.20% 1.60% 13.10% A. 工业革命加速人口流动 B. 西方殖民国家泛滥的黑奴贸易 C. 美国实施种歧视政策 D. 西方国家进行资本的原始积累 9. 研究者发现,16世纪20年代以前,墨西哥地区的真实工资（注:实际买到的各类生活资料和服务的数量）水平很低。但在16世纪20年代之后,真实工资开始上升,并在17世纪中期上升至收入与最低生活开支大致相当的水平。这一转变主要是源于（ ） A. 墨西哥银矿的发现与开采 B. 西欧的早期资本主义扩张 C. 拉美地区原工业化的发展 D. 商业革命推动了外贸繁荣 10. 20世纪六十年代，日本、新加坡等大多数学者，都认为儒学是一种人文主义而不是技术，是与飞速发展的现代化互不相容的。然而，到20世纪七十年代，这些学者认识到，对公司的忠诚，集体环境内的协调与合作，这些因素对东亚很多地区的发展作出了贡献。对此理解正确的是（ ） A. 亚洲模式的发展与欧洲模式有相似之处 B. 东亚地区发展主要因素是内部团结一致 C. 日本、新加坡善于吸收外来的先进文化 D. 亚洲许多国家发展离不开儒家文化助力 11. 张骞通西域后，从汉至隋，中国与西域各国的乐舞交流频繁，中国乐舞融汇了大量西域因素。唐宋以后，中国与西域乐舞交流大为减少，却与东亚的日本、朝鲜等国交流日益频繁。这一变化（ ） A. 说明唐宋与西域国家交往中断 B. 反映了东亚文化圈正式形成 C. 推动了中华文化自西向东的传播 D. 得益于海上丝路地位的上升 12. 司马迁在《史记》中记载，“（张）骞还，拜为大行。岁余，骞卒。后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。其后，乌孙竟与汉结婚。”材料说明张骞的行为利于西汉（ ） A. 国力达到鼎盛 B. 扩大政治影响 C. 扩大统治疆域 D. 开通丝绸之路 13. 有学者通过对18世纪至19世纪前期中国黄埔港往来的西方船只的数量进