小升初专题训练周周练——第六周（试题）六年级下册语文部编版

星期一 读读记记——知识锦集 【生活环境】 日新月异 歌声如潮  欢声笑语  万象更新  环境优美  鸟语花香  书声琅琅  绿草如茵 一尘不染 车辆如梭  碧水青山  窗明几净  园林清雅  长廊曲折  湖畔垂柳  拥挤不堪 相映成趣 热闹非凡  生机盎然  勃勃生机  春色满园  歌声阵阵  万人空巷  车水马龙 【含“鼎”成语】 九鼎之吕  三足鼎立  牛鼎烹鸡  举鼎绝膑  鼎足之势  钟鸣鼎食   三分鼎足 拔山扛鼎  一言九鼎  革故鼎新  大名鼎鼎  鼎鼎有名  人声鼎沸   问鼎之心 【常用谚语】 吃人家的嘴短，拿人家的手短。 吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。 【“山”“水”诗】 　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐 李白《独坐敬亭山》 　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——宋 苏轼《题西林壁》 　　会当凌绝顶，一览众山小。——唐 杜甫《望岳》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——南宋 朱熹《观书有感》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——唐 白居易《暮江吟》 　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——唐 刘禹锡《望洞庭》 星期二 基础板块 1. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。 B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。 C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。 2、下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ） A．他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。 B．李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。 C．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 3.填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 想和做怎样才能够联结起来呢？ ①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。 ②当然要观察。 ③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。 ④怎样才能接近实际？ ⑤光靠观察还不够，还得有行动。 A． ①②③④⑤ B．③①④②⑤ C．③①②④⑤ D．①③②④⑤ 4. 修改病句： 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 星期三 古诗与文学常识 1.建安"三曹"指的是(       )、(        )、(      )，"七步之才"这个成语就是由（  ）的《   》诗得来的。其实建安曹家人才辈出，你还记得那个称象的男孩吗？他叫什么名字？ 2.魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为"古今隐逸诗人之宗"的是（   ），你能写出一个他的作品的名字么？ 3.第一位女词人，亦称"三瘦词人"的是宋代的（  ）。 4.唐代诗人雅号： 例如：李白——诗仙   杜甫——诗圣 　　 王维——（  ） 刘禹锡——（  ）　李贺——（   ） 白居易——（  ） 星期四 小古文训练 司马光好学 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 【注释】①司马温公：司马光死后被封为温国公，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。④迨：等到。⑤倍：通“背”，背诵。 【参考译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力比不上别人,(所以)大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息了;(司马光却)独自留下来,专心刻苦地(读书),一直到能够背得烂熟于心为止。(因为)司马光读书时下的功夫多，收获就长远, (所以)他精心背诵过的内容，就能终生不忘。司马光曾经说:“读书不能不背诵。有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意韵，收获就会非常多了。” 【阅读训练】