1.1 悄悄变化的我 教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.1 悄悄变化的我 教学设计（核心素养目标） 课题 1.1 悄悄变化的我 单元 一 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 道德修养：感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质； 关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。 健全人格：了解青春期身体变化和矛盾心理的表现。 正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 政治认同：明辨善恶，养成良好道德品质。 重点 积极面对和正确处理青春期的矛盾心理 难点 悦纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：《青春大概》 2、提出问题：青春，是诗人、是导演、是词作家很喜欢谈论的一个话题。你知道为什么吗？ 3、青春温暖而美好，闪光又充满希望。许多人，因为即将告别青春而不舍。庆幸的是，你们才刚刚收到青春的邀约，搭乘上青春的航班。 欣赏视频，思考问题 通过视频吸引学生，引导学生思考，导入新课。 讲授新课 第一篇章 悦纳生理变化 1、笔记整理：青春期的含义（什么是青春期） 2、运用你的经验 你的身体发生了哪些变化，这些变化给你带来了什么？ 3、青春期的身体变化：身体外形的变化（图片展示） 身体迅速长高、长壮。男孩儿长出喉结、胡须；女孩儿乳房凸起。 4、青春期的身体变化：内部器官的完善 运动系统和神经系统等不断成熟。如：心肺功能逐渐增强、骨髓造血功能旺盛、肌肉的运动能力变强，神经系统发育不断完善、大脑内部结构变得趋向复杂与成熟…… 5、青春期的身体变化：性机能的成熟 生殖器官发育和成熟。男孩儿睾丸发育成熟，出现第一次遗精；女孩儿卵巢发育成熟，月经来潮。 6、笔记整理：青春期身体变化的主要表现？ 7、视频分享：小鱼儿吐槽初中体育课强度大，要跑600米，俯卧撑，深蹲和高抬腿 8、班级大讨论 初中生活已经悄然过去了一个学期，在这个学期里，你感受到小学和初中课程有何不同？ 小初课程安排为何会有这么大的变化呢？ 9、学习的科目更多、每天上课时间更长 数学课更加复杂烧脑 英语课要求掌握更多词汇很挑战我的记忆力 10、笔记整理：青春期生理变化带给我们哪些影响？（积极影响） 11、视频分享：少年说青春期尴尬的小烦恼 12、笔记整理：青春期生理变化带给我们哪些影响？（消极影响） 13、那些青春期的生理烦恼，你也有吗？当我们出现这些恼人的烦恼时，该怎么办呢？ 14、其实你，很可爱 西方很多国家都认为，长有雀斑的孩子是被上帝祝福过的。她们通常以雀斑为美。欧美演艺圈中不少女星都有雀斑，她们从不刻意遮盖雀斑。 15、其实“胖子”也很美！ 插画师焦响乐将现代人的生活与古风工笔画结合，创作出姿态万千的Q版唐朝仕女“胖脸吉祥”们。极具治愈感的插画，让人觉得，胖胖的女孩一样可爱！ 16、为你解忧 你对自己青春期的生理变化有何烦恼？请你选择你最为烦恼的一个写下来，把它装进信封里。并把信封上交放到箱子里。 请从箱子里抽取一封，你可以选择用文字、用画画等形式回信，为写信人解决烦恼。 17、展示两幅图片 图1 一漂亮女子横坐地铁，防疫期间未佩戴口罩。 图2 杨幂曾在机场候机时穿鞋踩在椅子上。 你如何看待这种行为？在你的心里，她们仍然“漂亮”吗？你更欣赏怎样的“美”？ 18、笔记整理：如何正确对待青春期生理的变化？ 第二篇章 直面矛盾心理 1、探究与分享 你也有出现过类似的心理吗？ 为什么我们会在青春期出现这些矛盾心理？ 2、我的青春期矛盾心理 3、笔记整理：产生矛盾心理的原因有哪些？ 青春期矛盾心理的主要表现？ 4、试一试：帮忙解决一下这些烦恼！ 我是想让父母不该管的别管，而不是完全不管我！ 我身边的同学们都说我很内向，但是我的网友都说我很开朗。 每节课总是在举手和不举手之间犹豫，举手又害怕答错遭人嘲笑，不举手又觉得遗憾。 5、笔记整理：如何调适青春期的矛盾心理？（方法） 6、方法与技能：尝试自我调节 对比分析，分析发言 观察与思考 小组讨论 观看视频，思考问题 阅读与思考 小组活动 探究与分享 思考并提出解决方案 让学生对一年中自己身体的变化进行对比分析，发现自己身体的变化，看到自身的成长。 通过图片，直观展示青春期身体的三个方面变化，引导学生正确对待自己的身体变化。 引导学生在讨论小初课程安排不同的原因，认识到青春期生理变化带给我们积极影响 通过视频，让学生认识到青春期生理变化带给我们积极消极影响 通过文字材料，引导学生正确对待青春期生理的变化。 通过小组活动，以互助的方式，应对学生学会正确对待青春期生理的变化。 初步了解青春期矛盾心理的表现 引导学生调适青春期的矛盾心理 板书 学科网（北京）股份有限公司 $