侧向滑步推实心球 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

侧向滑步推实心球的教学设计 1、 指导思想 本课以“安全第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐。 2、 教材分析： 高一年级投掷教材主要选择了侧向滑步推实心球作为主要的教学内容。以提高学生的投掷能力，激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身体育的潜意识，引导学生探究学习、合作学习，提高学生实践能力作为主要目标，为学生提供较大的自主学习的空间，让学生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣。推实心球不仅可以健体强身，还可以提高身体的协调性、柔韧性和力量，既健身又健美。结合三维健康观的要求，这节课我把侧向滑步推实心球定为主教材素质练习为辅助教材，并将游戏引入课堂，为学生营造一个愉悦和谐的体育氛围，激发学生对体育的兴趣，创新体育锻炼方式，实现身体健康、心理健康、社会适应的同时，提高学生的体育技能，为学生终身体育打下基础。 3、 学情分析： 高一年级的学生经过半年的体育学习，他们逐渐适应了学校的学习环境，身体素质和运动技能也有了一定的发展，本课根据学生的年龄特点和学生对投掷运动技能掌握的要求，在原地侧向推实心球的基础上增加了滑步，学习侧向滑步推实心球的技术，技术相对复杂，要求也高，以激发学生学习兴趣，进一步提高学生投掷运动技能。在此年龄段，本课适当的增加了运动强度，安排了素质练习，以更好地发展学生身体素质，加强技术教学，促进学生身体的全面发展。 4、 教学目标： 1. 知识与技能：使学生能初步学习掌握侧向滑步推实心球的技术。 2. 过程与方法：能够观察、模仿、练习原地推实心球的不同玩法，尝试1—2种原地推实心球的玩法，掌握快速推实心球的最佳时机、投掷角度和最后用力，发展速度、力量和协调等身体素质。 3.情感态度与价值观：培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。 5、 教学重点、难点 重点：最后用力顺序和出手速度 难点：滑步与最后用力的结合及合理的出手角度 6、 教学方法、教学手段： 1、 教学方法：导入法、示范法、模仿法，展示与纠正法等。 2、 教学手段：分组练习，合作学习，展示、评价与纠正。 7、 教学过程： （1） 、开始部分： 1. 体育委员整队，报告人数 2. 师生问好，宣布本次内容 3. 检查服装，安排见习性 4. 队列队形练习：原地转法 （2） 、准备部分： 1. 提出本课内容 2. 组织引导，提问来引入本次课 3. 教师带领学生做准备活动。 4. 绕场地慢跑；一分钟跳绳；绳操 5. 学生积极参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题 （三）基本部分： 1. 专门性练习：前抛实心球；后抛实心球；原地侧向推实心球 2. 侧向滑步推实心球练习 3. 教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习 4. 学生练习 5. 纠正错误动作 6. 素质练习：仰卧起坐；俯卧挺身；俯卧撑；平板支撑 （四）结束部分： 1.学生在音乐伴奏下和教师的带领下肌肉放松练习；放松游戏 2.回顾学过的推实心球球的各种动作，个别学生侧向滑步推实心球技术的展示 3.本课小结，鼓励评价 4.收回器材，宣布下课 学科网（北京）股份有限公司 $