2023年中考化学二轮复习实验探究题拓展练（一）

实验探究题 1．化学社团为测定水中氢、氧元素质量比，用如下装置设计实验。 (1)用电解水的产物制备氧化铜 ①请写出电解水的化学方程式______。 ②连接ac，打开电源，点燃酒精灯，一段时间后，丙中观察到的现象为______。 ③熄灭酒精灯，断开ac，冷却装置待用。 (2)化学社团的同学提出：连接bc、de，用电解水的产物还原上述制备的氧化铜，可以通过称量各装置反应前后的质量差（下表所示）来测定水中氢、氧元素质量比 装置编号 甲 乙 丙 丁 反应前后的质量差（单位：g） m1 m2 m3 m4 ①要达到测定目的，必须称量的装置为______。（填写装置编号） ②实验时，打开电源，过段时间后，再点燃酒精灯的目的是______。写出丙装置中发生反应的化学方程式______。 ③实验测得数值要与理论值作比较，理论上水中氢、氧元素质量比：______。 ④若其他操作无误，在实验结束时的操作为熄灭酒精灯→拆卸装置→冷却后称量，则实验测得水中的氢、氧元素质量比的数值会有怎样的变化？并解释原因。______。 2．根据如图所示装置回答下列有关问题： (1)实验室用A和D装置组合制取氧气，反应的化学方程式为________________，氧气应从_______________(填“a”或“b”)口通入，若反应消耗0.1mol反应物，则可获得氧气________________g。 (2)叶子同学用塑料瓶和其他用品制成B装置，其中去底塑料瓶及其相连导管的组合相当于实验室中的________________(填一种仪器名称)，该装置用作制取二氧化碳气体发生装置的优点是________________。 (3)根据氧气和二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制气的共同点有：________________(填序号)。 a.需要加热    b.使用催化剂        c.没有气体参加反应     d.原料为纯净物        e.只生成一种气体 (4)化学兴趣小组用BC装置组合制取二氧化碳，设计并进行了如下图所示的有关CO2性质的探究实验： 实验探究1 实验探究2 如图所示，该实验的目的是：____________________。 按装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别进行实验，Ⅱ中发生反应的化学方程式为____________，实验中能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是_____________________。 3．为探究酸的性质，同学们设计了如下实验，请你参与。 (1)检验物质。按图1实验，可确定X是盐酸，则Y可以是__________。 (2)确定溶质成分。由图2实验，A中固体全部溶解，B中有白色沉淀产生，得出结论：A中溶质只有硫酸铁。有同学认为该结论不合理。接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液，且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关系如图3所示。则：A中溶质有____________。实验中，①A中发生反应的化学方程式为___________；②a～b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_________________；③c点对应溶液中含有溶质可能的组成有______________________________。 (3)由以上实验总结酸的化学性质有____________________________。 4．下表为硝酸钾和氯化钠的部分溶解度数据，某同学进行了如图的溶解实验。 温度 溶解度g/100g水 物质 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃ NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 (1)20℃时硝酸钾的溶解度为______。 (2)上述溶液中属于饱和溶液的是______，饱和溶液转化成不饱和溶液的方法有______。 (3)实验中升温和搅拌的目的分别是______、______。 5．某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法． 【提出问题】 如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据． 【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积： 【分析与表达】 (1)实验I中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是______。 (2)实验Ⅱ中，先连接好装置，再______（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是______。 【记录与处理】 (3)已知实验I反应前的总质量[m1（大烧杯+石灰石粉末）+m2（小烧杯+稀盐