九下课内古诗词鉴赏专项练（二） 2023年初中语文中考教材复习

九下课内古诗词鉴赏 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 1．请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的丰富内涵。 2．简要分析这首诗是如何通过对景物的描写来表现人物的悲剧命运的。 十五从军征 乐府诗集 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 3．老兵从军以来没有回过家，服役时间很长。诗中写出这个意思的一个字是______________。 4．“遥看是君家，松柏冢累累。”乡人答非所问出于哪些心理？他言外之意是什么？ 5．结合文本分析“我”落泪的原因。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 6．请对“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”进行简要赏析。 7．本诗中“出门东向看，泪落沾我衣”和《木兰诗》中“出门看火伴，火伴皆惊忙”，都写到人物从军归来后“出门看”的行为，请简要分析分别表现了老兵和木兰怎样的情感？ 8．选出对诗歌的赏析有误的一项（   ） 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．诗歌紧扣题意，既有咏雪之境，又有离别之情，描绘了一幅景色绮丽、友情浓郁的雪中送别图。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句，将雪花比成梨花，说明塞外的春天即将到来，成为千古名句。 C．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，笔墨不多却表现了送别场面的热列与降重。 D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”送别归客，表达了对其依依不舍的深情。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．这是一首咏雪诗，也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。 B．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句从侧面写出天气的严寒。 C．主将宴请归客，胡琴、琵琶与羌笛的演奏表现出氛围的热烈。 D．诗中“风掣红旗冻不翻”一句，旗帜在寒风中毫不动摇，威武不屈的形象亦是将士的象征。 10．对这首诗四处“雪”的理解和分析，有误的一项是（    ） A．第一个“雪”字写送别前的雪景，写出了天气的奇寒。 B．第二个“雪”字写饯别时的雪景，以纷纷而下的雪寄托诗人的离愁。 C．第三个“雪”字写武判官来去皆为雪景，表现诗人对友人艰难仕途的关切和担忧。 D．第四个“雪”字写友人远去后的雪景，渐行渐远的马蹄印寄寓了诗人的不舍之情。 11．阅读下面的这首诗歌，选出鉴赏有误的一项（   ） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．本诗是一首古体边塞诗。诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。 B．诗文运用正侧面描写相结合的手法，极言天气的寒冷，边塞的苦寒，既反映了战争的艰苦，也体现了将士们以苦寒为美的豪迈之情。 C．“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重场面。 D．最后两句，从壮丽的雪景回到送行的主旨，写友人离去以后的情景。写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人思念家乡和无限惆怅的心情。 12．选出下列对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚