第三单元 课内外文言文对比阅读专项练 2022-2023学年初中语文统编版八年级下册

第三单元课内外文言文对比阅读 阅读下面两个语段，回答问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》（节选）） 【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 （袁宏道《观第五泄①记》（节选）） 注释：①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。 1．解释下列加点的词语。 （1）日光下澈( )　　　　　　（2）其岸势犬牙差互( ) （3）疾趋度石罅( )          （4）山行之极观也( ) 2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）数步，闻疾雷声，心悸。 3．请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。 （1）《小石潭记》： （2）《观第五泄记》： 4．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？ 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕①、如绿沉瓜，窈然②深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑤浣花居在焉耳。 行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华⑥，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑦云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。 （节选自钟惺《浣花溪记》） 【注】①琅玕：常指青玉。②窈然：幽深的样子。③潆回：水流回旋。④委：水流聚集的地方。⑤少陵：即杜甫。⑥清华：清幽而绚丽。⑦舁夫：抬轿子的人。 5．解释下列句子中加点词的含义。 （1）水尤清冽( )      （2）斗折蛇行( ) （3）皆浣花溪委也( )    （4）舁夫云通灌县( ) 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ） A．心乐之    能以径寸之木 B．不可知其源  其人舍然大喜 C．以其境过清  则以少陵浣花居在焉耳 D．乃记之而去  而计其长曾不盈寸 7．请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。 8．两篇文章都写到了水，其水各有什么特点？ 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汨汨。溯源而上，屡陟⑤弥高，石为泉