第16课《海上日出》第一课时（教学课件）-【上好课】 四年级语文下册部编版

上 日 出 海 四年级语文下册部编版 第一课时 1 学习任务一： 谈话导入，引入课题 语文要素： 了解课文按一定顺序写景物的方法。 习作要求： 学习按游览的顺序写景物。 妙笔写美景， 巧手著奇观。 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 日出江花红似火， 春来江水绿如蓝。 巴金，原名李芾甘。中国作 家、 翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、南京 等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。 代表作：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。 我爱月夜，但我也爱繁星 ——《繁星》 巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 学习任务二： 自读课文，分清场景 ①轻声自由读课文，把字音读准，把课文读通。 ②画出不理解的词语，联系上下文或查工具书理解词语。  ③默读思考：具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景色？  初读感知 听读课文： 1.课文是按什么顺序写的？ 2.写了日出时的哪些景象？ 课文是按什么顺序写的？ 作者按照日出前——日出时——日出后来写的 写了日出时的哪些景象？ 学习任务三： 识记字词 理解词语 扩大   范围   努力   重荷 一刹那   灿烂   替代   镶嵌   紫色   不仅  清静   夺目   分辨    认读词语 烂 替 镶 紫 仅 kuò fàn nǔ chà làn tì xiāng zǐ jǐn 扩 范 努 刹 识记生字 看视频写生字 说一说“辨”与“辩”在含义和用法上有什么不同。      辩（争辩　辨论　狡辩 ） 辨（分辨　辨认 辨别）   多音字 hè （重荷） （荷花） hé 荷 重 zhòng（重量） chóng（重新） 解释词语 奇观 奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。 一刹那 极短的时间；瞬间 近义词： 一瞬间 转眼间 一眨眼 霎时 瞬时 重荷 重负；有过于沉重的负担。 解释词语 镶 透过黑云的重围替黑云镶了一道发光的金边。 ①把物体嵌入另一物体上。 ②把物体加在另一物体的周边。 夺目 指光彩耀眼。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光…… 学习任务四： 梳理课文 理清结构 梳理课文 默读课文，思考：课文哪些段落具体描写了海上日出的景象？ 第2、3自然段，详细描写海上日出的过程； 第4、5自然段，描写不同天气下的日出。 梳理课文 读第2-5自然段，说说：作者写了哪几种天气情况下的海上日出？ 第2、3自然段描写了晴天时的海上日出景象； 晴天时 有云时 第4、5自然段描写的是有云时的海上日出。 首尾段 这不是伟大的奇观吗？ 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 第一段： 第六段： 点明看日出的时间和位置。 反问句，总结感受，表达了对海上日出壮观景象的赞美之情。 海上日出 日出前 —— 日出时 —— 日出后 奇 观 学好语文 快乐成长 2019 Blues 147552.0 Lavf58.29.100 $