5.1 自然环境对民居、服饰和饮食的影响 课时培优练-2022-2023学年七年级地理下学期中图版

5.1 自然环境对民居、服饰和饮食的影响 课时培优练 中图版七年级地理下册 一、单选题 1．下列气候特征与当地民居特点组合正确的是（　　） A．终年炎热干燥——墙厚窗小的平顶房 B．终年炎热多雨——无梁无柱的土窑洞 C．冬冷夏热，夏季降水多——上下两层的高架屋 D．冬温夏热，冬季降水多——高墙防风的四合院 2．下面不能反映区域自然地理环境对人们生活和生产影响的一句话是（　　） A．靠山吃山，靠水吃水 B．一方水土养一方人 C．要致富先修路 D．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 3．下图的服饰和建筑反映了该地的气候特征是(　　) A．高温多雨 B．温和湿润 C．炎热干燥 D．寒冷少雨 4．下图中的民居建筑特色反映的自然环境是: （　　） A．炎热干旱的沙漠 B．终年严寒的地区 C．地势高峻的高原 D．炎热多雨的气候 5．海南传统民居的屋顶坡度比宁夏的要大，这是因为海南（　　） A．气温高 B．降水多 C．风沙大 D．昼夜温差大 6．下列四幅剪纸作品中，反映长江三角洲地区水乡风貌的是（　　） A． B． C． D． 7．阿拉伯男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。长袍多为白色，十分宽大。主要是为了适应下列哪种自然条件？（　　） A．严寒 B．多雨 C．炎热、多风沙 D．地势平坦 8．形成于东北的“二人转”一向以欢乐喜庆为特色，这种文艺特点的形成，可能与东北地区（　　） A．山环水绕的地形有关 B．河流分布有关 C．矿产资源丰富有 D．物产丰富，衣食无忧的生活环境有关 9．学习地理，重要的是可以给我们装上“地理的头脑”，下列说法不正确的是（　　） A．会用地理的思想和方法看待事物 B．因地制宜，扬长避短 C．尊重自然规律，做大自然的朋友 D．便于学习和掌握电脑技术 自然环境会影响地区的建筑风格，吊脚楼是我国西南少数民族传统民居之一，右图是云南吊脚楼，一般用木柱撑起，分上下两层，已成为当地重要的旅游特色景观之一。 据此完成下面小题。 10．作为旅游资源的吊脚楼，它架空建造的主要原因是（　　） A．防寒保温 B．通风防潮 C．遮风挡雨 D．登高望远 11．它反映出当地的自然特征是（　　） A．独特的民俗 B．湿热的气候 C．密集的河流 D．多山的地形 2020年6月，新疆伊犁牧民开始向夏季牧场转场，牧民赶着牛羊逐水草而居。如图为山坡牧场季节转场示意图。据此完成下列小题。 12．伊犁牧民转场至夏季牧场，是因为夏季牧场(　　) ①牧草茂盛②气候凉爽③水源充足④地势陡峭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．在转场过程中，伊犁牧民居住的典型民居是(　　) A． B． C． D． 服饰能够反映不同地方地理环境。下图为我国4月中旬内蒙古呼伦贝尔蒙古族的着装和云南傣族泼水节时的着装。据此完成下列小题。 14．两地服饰（　　） A．蒙古族主要分布风沙大地区，以袍服为主，凉爽透气 B．蒙古族以种植业为主，故服饰材质以羊皮毛为主 C．傣族主要分布四季如春地区，故上身为无领或小袖短衫 D．云南雨量充沛，傣族服饰以防雨料为主 15．同一时段两地服饰差异显著说明（　　） A．因海陆位置不同，地形差异显著 B．因纬度位置不同，气候差异显著 C．因农业生产类型不同，经济差异显著 D．因民族不同，语言差异显著 二、综合题 16．地理环境对世界各地民居的建筑风格产生了深刻的影响。读图，完成下列各题。 （1）能反映我国黄土高原地区民居建筑风格的是　 　。 （2）A图所反映的当地自然环境的特征是　 　。 （3）反映当地气候炎热多雨特征的民居是　 　。 （4）C图所示民居是草原牧民为适应游牧的需要而搭建的　 　。 17．陕西省分为陕北关中、陕南三个地区。引汉济渭工程从陕南的汉江引水，穿越秦岭向北调入关中的渭河。2022年2月22日上午，引汉济渭工程秦岭输水隧洞全线贯通。下图为引汉济渭工程示意图，下表为关中、陕南两地区相关统计资料。据此完成下列问题。 地区 人口占全省/% 耕地面积占全省/% 水资源占全省/% 关中 63.1 53 19.4 陕南 22.1 20 71.1 （1）渭河是　 　河的最大支流，位于　 　（山脉）以北。 （2）读图，关中地区城市分布的主要特点是　 　。 （3）由表可知，　 　是制约关中地区社会经济发展的瓶颈。关于引汉济渭工程的叙述，正确的是( 　 　)（单选） A.水源地位于半干旱地区 B.沟通了长江流域和淮河流域 C.穿越秦岭施工难度较大 D.彻底解决关中地区环境问题 （4）陕南传统的民居有石头房、竹