2023年中考化学二轮专题复习探究题之混合物中各成分的探究（七）

化学探究题之混合物中各成分的探究（七） 1．地窖中因贮存农产品而容易积蓄CO2，当CO2含量过高时进入地窖容易产生安全事故。某小组同学对某地窖中CO2的含量进行如下探究。 【查阅资料】 根据相关要求，CO2短时间接触容许浓度为18mg/L，即当浓度高于此值时较长时间接触对健康有较大的损害。 【实验探究】 小组同学从某地窖中收集2瓶各500mL的气体样品进行如下实验：①将点燃的蜡烛放入瓶1中，蜡烛火焰无明显变化：②用CO2传感器测出瓶2中CO2浓度为22mg/L。 （1）地窖中容易积蓄CO2体现了二氧化碳气体的物理性质是 　 　。 （2）某同学用注射器抽取100mL菜窖中的气体样品，按图所示装置进行实验，将气体推入足量澄清石灰水，充分反应：（足量澄清石灰水能对通入其中的CO2气体完全吸收） ①装置内发生反应的化学方程式是 　 　，多孔球泡的作用是 　 　。 ②当CO2传感器显示CO2浓度慢慢下降，当浓度降至0mg/L时，理论上瓶内盛放液体反应前后增加的质量为 　 　mg。 （3）下列说法可能导致测得的CO2含量偏小的是 　 　（填字母）。 A．缓慢推动注射器活塞 B．抽取气体前未将注射器内空气排净 （4）进入地窖时，下列防范措施正确的是 　 　（填字母）。 A．戴好口罩后进入 B．利用鼓风机将地窖内大部分空气排出 2．在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。 【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。 （1）测定溶液pH变化，甲同学实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将 　 　（填字母序号）。 a、氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 b、稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中 （2）测定混合过程中的溶液温度变化，乙同学实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明该反应 　 　（填“放热”或“吸热）反应。 （3）借助于酸碱指示剂，丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，反应的化学方程式为 　 　。 【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。 【猜想与假设】 （4）猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH。 同学们讨论后一直认为猜想三是错误的，理由是 　 　。 【进行实验】 （5）为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，进行如下探究： 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe2O3粉末。 ①　 　 溶液中有H2SO4，猜想二正确。 方案二 取少量反应后的溶液于试管中，滴加BaCl2溶液。 ②产生白色沉淀 溶液中有H2SO4，猜想二正确。 【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 【评价与反思】 （6）①丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是 　 　。 ②方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号 　 　。 A.Mg B.CuO C.KCl D.Na2CO3 3．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类 　 　（填“增多、减少、不变”，下同），在化学反应结束后，混合物中二氧化锰的质量分数 　 　；钾、锰元素不能形成气体，产生的气体只以单质形式存在。 （2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 【猜想假设】猜想一：该气体为氧气； 猜想二：该气体为 　 　； 猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。 【实验探究】 序号 现象 操作 结论 方案Ⅰ 用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。 木条复燃，淀粉碘 化钾试纸不变色 猜想 　 　 成立 方案Ⅱ 用向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。 木条复燃，淀粉碘化钾试纸为 　 　色 猜想三成立 【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？ （1）同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是 　 　。 （2）老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想 　 　，理由是 　 　。 【