2023年中考化学二轮专题复习探究题之混合物中各成分的探究（九）

化学探究题之混合物中各成分的探究（九） 1．露天焚烧垃圾，会对空气造成污染。某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分进行如下探究。 [提出问题]燃烧该垃圾产生的废气成分是什么？ [查阅资料]①浓硫酸是一种常见的干燥剂；②白色无水硫酸铜固体遇水会变为蓝色。 [作出猜想]猜想一：CO2、H2O； 猜想二：　 　； 猜想三：CO2、CO、H2O。 [小组交流]作出上述猜想的理论依据是 　 　。 [实验探究]将该垃圾燃烧产生的废气依次通过如图所示装置（部分夹持、固定装置已省略）进行验证。 [记录实验现象]装置A中的实验现象是 　 　；装置C中的实验现象是 　 　；装置D中的实验现象是澄清石灰水变浑浊。 [实验结论]燃烧该垃圾产生的废气成分是CO2、CO、H2O。 [小组讨论]（1）装置B的作用是 　 　，发生反应的化学方程式为 　 　。 （2）装置E处气球的作用是 　 　。 2．某兴趣小组的同学在进行氢气还原氧化铜的实验时，对得到的固体产物的成分产生了兴趣，并对此开展了探究实验。已知试管中氧化铜的质量为8g。 实验一、开展氢气还原氧化铜实验 （1）图1中制取氢气的反应的化学方程式为 　 　。 （2）实验开始时，将进行以下操作：①向长颈漏斗中加入稀硫酸；②点燃酒精灯。这两个操作的正确顺序是 　 　（填序号）。 反应一段时间后，观察到试管中固体全部变为红色，经老师提醒，该红色固体不一定是铜，还可能是氧化亚铜（Cu2O）。 实验二、探究反应得到的固体产物的成分 【查阅资料】 （3）氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式是Cu2O+H2SO4═Cu+H2O+　 　。（请把化学方程式补充完整） 【提出问题】试管中红色固体是什么物质？ 【猜想与假设】猜想一：铜； 猜想二：氧化亚铜； 猜想三：铜和氧化亚铜的混合物。 【实验探究】 （4）小军同学按如下方案进行实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 将试管中的红色固体全部倒入烧杯中，加入足量稀硫酸，充分搅拌 溶液由无色变为 　 　，烧杯底部仍有红色固体 猜想二成立 【交流讨论】 （5）小奇同学认为小军同学的结论错误，他认为可以通过测定烧杯中剩余的红色固体的质量来验证猜想。于是他将烧杯中的混合物进行过滤，并对滤渣进行洗涤、干燥处理后，称量固体的质量为mg，证明猜想三正确，则m的取值范围是 　 　。 【拓展延伸】 （6）兴趣小组的同学在老师的协助下取若干质量相等的氧化铜，在相同条件下分别用氢气还原不同时间（t），检测所得固体中氧化亚铜的质量（m），并绘制了如图2所示的曲线图。由图2可知：为确保氢气还原氧化铜所得固体中不含氧化亚铜，应采取的措施是 　 　。 3．某小组同学对“××品牌暖身贴”（标签如图1所示）产生了兴趣，便打开使用过的暖身贴，发现内部是褐色固体，于是展开探究。 【查阅资料】暖身贴发热原理：铁缓慢氧化发热。 【提出问题】使用过的暖身贴中的铁粉是否完全被氧化？成分有哪些？ 【进行猜想】猜想一：铁粉完全被氧化 猜想二：铁粉部分被氧化 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取褐色固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应后过滤。 无气泡产生，滤液为黄色，滤渣为黑色。 猜想 　 　成立。 Ⅱ.取少量步骤Ⅰ得到的滤渣于装置甲中铜片上，充分加热。 滤渣燃烧，澄清石灰水变浑浊。 固体中含有 　 　（填物质名称）。 Ⅲ.取少量步骤Ⅰ得到的滤液于试管中，向试管中滴入AgNO3溶液。 　 　 固体中含有氯化钠。 写出步骤Ⅰ发生反应的化学方程式 　 　。 【反思改进】（1）某同学认为该实验不能证明发热贴中一定存在氯化钠，理由是 　 　。 （2）另一小组同学设计装置乙（如图所示），检验暖身贴的成分中是否含有活性炭，经讨论后一致认为该方案不可行，理由是 　 　。 【拓展延伸】发热贴中氯化钠的作用是什么呢？ 同学们回顾所学知识，联想到铁锈蚀不仅与水和氧气有关，还可能与盐分有关。设计并进行了如图3实验，观察到B中铁粉生锈较快。你认为发热贴中氯化钠的作用是 　 　。 4．某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉。为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验。 方案一：铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量。 方案二：铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量。 （1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式：　 　，　 　。 （2）方案一中反应进行完毕时的现象是 　 　。 （3）用上述两种方案进行实验都 　 　（填“能”或“不能”）测得样品中铜的质量分数，理由是 　 　。 （4）将一定质量氧化铜加入稀硫酸中完全