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2022—2023 学年上学期期中综合训练
八年级生物试题
考试范围:八上第一二章;考试时间:60 分钟;总分:50 分
注意事项:
1. 答题时请将试题答案认真书写在答题纸的规定位置,否则作废,在试题卷、草稿纸上作答无效。
2. 考试结束只交答题纸。
一、选择题(下列每小题的四个选项中只有一个是正确的,请将正确答案的代码涂在答题卡上)
1.(1 分)珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”,珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫。珊瑚虫身体上
生活着虫黄藻,是一种单细胞藻类。当温度升高时,虫黄藻会逃逸,导致珊瑚虫群体死亡。下列
说法中,错误的是( )
A.珊瑚虫能通过肛门排出食物残渣 B.珊瑚虫是生活在海洋中的腔肠动物
C.珊瑚礁为鱼类提供栖息地和庇护所 D.气候变暖可能会阻碍珊瑚礁的形成
2.(1分)下列关于海洋动物特点的叙述,正确的是( )
A.海蜇体表有刺细胞,有口无肛门,属于扁形动物
B.扇贝身体柔软,有外套膜和贝壳,属于软体动物
C.对虾身体和附肢分节,体表有角质层,属于环节动物
D.鲅鱼靠头部摆动和鳍的协调游泳,用鳃呼吸,属于鱼类
3.(1分)爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
①体表覆盖角质鳞片或甲②幼体用鳃呼吸③生殖和发育离开了水④皮肤裸露⑤完全用肺呼吸
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
4.(1分)“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中,与
鸟产生大量能量无关的是( )
A.心跳频率快,运输能力强 B.气囊辅助呼吸,可获得充足氧气
C.骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空 D.食量大,消化能力强
5.(1分)下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述,正确的是( )
选项 甲 乙 共同特征
A 腔肠动物 扁形动物 两侧对称
B 线形动物 环节动物 身体分节
C 鱼类 两栖动物 变态发育
D 鸟类 哺乳动物 体温恒定
A.A B.B C.C D.D
6.(1 分)某患者上臂肌肉损伤,借助“气动人工肌肉”实现了屈肘运动(如图)。气动人工肌肉主
要由合成纤维和橡胶软管构成,通过对软管充气、放气可模拟肌肉收缩和舒张。下列相关叙述中,
正确的是( )
A.该患者上臂受损的肌肉是肱三头肌 B.气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动
C.气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上D.该患者屈肘运动过程不需要关节的参与
7.(1分)鸟类的筑巢行为对繁殖后代具有重要意义。研究者对灰喜鹊的筑巢情况进行了调查,结果
见下表。下列叙述错误的是( )
地点 青岛某居民区 北京某校园 小兴安岭林区
时间 3月下旬 4月中旬 4月下旬
高度 8m 10m 2m
A.灰喜鹊的筑巢行为不受体内遗传物质控制 B.在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素
有关 C.小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关
D.筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性
8.(1 分)八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究,相关数据记录如下,你认为不
合理的结论是( )
小鼠 找到食物的时间
第一次 第二次 第三次
甲 6 分 10 秒 4分 55 秒 2分 43 秒
乙 5 分 23 秒 3分 20 秒 1分 52 秒
丙 8 分 27 秒 5分 43 秒 3分 58 秒
A.不同个体找到食物的时间有差异 B.同一个体每次找到食物的时间逐步减少
C.小鼠的这种行为一旦形成,就不会改变D.小鼠尝试走迷宫是一种学习行为
9.(1 分)下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是( )
A.动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B.运动产生的过程是:神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动
C.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的菜青虫和白菜叶作为实验材料
D.学习行为是在遗传因素基础上,通过环境影响,借助经验和学习获得的行为
10..“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂
食杜鹃的雏鸟.对小鸟这种行为的解释,正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的.
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
11.某同学为了第二天的实验课,提前捉了一些蚯蚓.下列哪种保存方法能让他捉到的蚯蚓较长时间
地存活?( )A.放在装有草木灰的大烧杯中,用纱布封住杯口
B.放在装有少量清水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖
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C.放在装有少量石子、菜叶和较多干土的开口容器中
D.放在装有较多湿润土壤的烧杯中,用纱布封住杯口
12 如果把蝗虫记作 a,蜘蛛记作 b,昆虫记作 c,节肢动物记作 d,则下列图示正确的为
( )
13.如表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是