7.3.图形的平移 提高练习(一) 2022--2023学年苏科版七年级数学下册

2023-04-04
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7.3.图形的平移 提高练习一 ——2022--2023学年苏科版七年级数学下册 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.如图,将三角形沿方向平移得到三角形,若三角形的周长为,则四边形的周长为(   ) A.15cm B.18cm C.21cm D.24cm 2.下列语句中正确的有(  )个. ①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②如果两个角的两边互相平行,则这两个角相等;③垂直于同一直线的两直线平行;④△ABC平移到,则对应点的连线段平行且相等. A.0 B.1 C.2 D.3 3.如图所示,三张正方形纸片①,②,③分别放置于长,宽的长方形中,正方形①,②,③的边长分别为a,b,c,且,则阴影部分周长为(    ) A. B. C. D. 4.如图,将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置,连接CD、CE,若△ACD的面积为6,则△BCE的面积为(    ) A.5 B.6 C.10 D.3 5.如图,在中,,,沿方向平移至,若,.四边形的周长为(    ) A.14 B.16 C.18 D.20 6.如图,在一块长14m、宽6m的长方形场地上,有一条弯曲的道路,其余的部分为绿化区,道路的左边线向右平移3m就是它的右边线,则绿化区的面积是(    ) A. B. C. D. 7.如图,在三角形中,,将三角形以每秒的速度沿线段所在直线向右平移,所得图形对应为三角形,设平移时间为t秒,若在B,E,C三个点中,其中一个点到另外两个点的距离存在2倍的关系.三人的说法如下: 甲:有两种情况,t的值为2或3. 乙:有三种情况,t的值为2或3或4. 丙:有四种情况,t的值为2或3或4或5. 下列判断正确的是(    ) A.甲对 B.乙对 C.丙对 D.三人都错 8.如图,某住宅小区内有一长方形地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条小路(图中阴影部分),余下部分绿化,小路的宽为2 m,则绿化面积为(    ) A.560 m2 B.600 m2 C.616 m2 D.660 m2 9.如图,△ABC沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置,∠B=90°,AB=6,DH=3,平移距离为4,则阴影部分的面积为(      ) A.12 B.16 C.18 D.24 10.如图,长方形ABCD中,AB=6,第一次平移长方形ABCD沿AB的方向向右平移5个单位长度,得到长方形A1B1C1D1,第2次平移长方形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5个单位长度,得到长方形A2B2C2D2,…,第n次平移长方形An-1Bn-1Cn-1Dn-1沿An-1Bn-1的方向向右平移5个单位长度,得到长方形AnBnCnDn(n>2),若ABn的长度为2026,则n的值为(    ) A.407 B.406 C.405 D.404 二、填空题 11.如图,中,,,将平移至的位置,若四边形的面积为20,且,则__. 12.如图,将沿直线向右平移到达的位置,若,,则的度数为______. 13.在一块长,宽的草坪上修筑宽的小路(如图),则种草地面的面积是______. 14.如图,在三角形中,,,,,将三角形沿直线向右平移3个单位得到三角形,连接.则下列结论:①,;②;③四边形周长是18;④;⑤点到的距离为2.4.其中正确结论有______ .(填序号) 15.如图,面积为4的正方形的边在数轴上,且点表示的数为1.将正方形沿着数轴水平移动,移动后的正方形记为,点,,,的对应点分别为,,,,移动后的正方形与原正方形重叠部分图形的面积记为S.当时,数轴上点表示的数是 __. 16.如图,O是正六边形ABCDEF的中心,下列图形:△OCD,△ODE,△OEF,△OAF,△OAB,其中可由△OBC平移得到的有_________个. 17.在长方形ABCD中,AB=6cm,AD=4cm;在长方形GAEH中,GA=3cm,GH=2cm.长方形GAEH沿水平方向向右移动,平移的速度为1.5cm/s,移动后记重叠的面积记为S,当S=4(cm2)时,平移的时间为_____________. 18.如图,将沿斜边的方向平移到的位置,交于点,,,则线段的长为______. 19.如图,将一个正方形,第1次向右平移一下,平移的距离等于对角线长的一半,即其中一个正方形的顶点与另一个正方形的中心重合,并把重叠部分涂上颜色;第2次向右平移连续平移两次,每次平移的距离与第一次平移的距离相同,并且每平移一次把重叠部分涂上颜色,……,则第2022次平移后所得到的图案中所有正方形的个数是______. 20.如图,三角形ABC的面积为8,∠ACB=90°,把三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF的位置,平移距离是BC长的

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