6.19 法国大革命和拿破仑帝国 课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册

图忆古代--封建--近代的西欧 古代罗马——法兰克王国——查理曼帝国——欧洲早期殖民掠夺 第六单元 · 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 内容要求：知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识法国大革命的历史意义。 2 一、法国大革命 原因——旧制度的危机 根据P88-89内容，概括法国大革命爆发的原因？ 1. _______________阻碍___________________ 2. ___________为法国大革命的爆发作了重要的理论准备 3. _______________使各种社会矛盾激化 4.法国_______危机严重 5. __________的召开 （根本原因） （导火线） 封建专制制度 法国资本主义的发展 启蒙运动 三级会议 法国封建制度 财政 波旁王朝的统治 路易十四 （1643—1715年在位） 路易十五 （1715—1774年在位） 路易十六 （1774—1789年在位） “朕即国家” 将国王权力发展到顶峰 玛丽·安托瓦内特 “我死后哪管它洪水滔天” 昏庸之主 锁匠国王 赤字夫人 旧制度 旧制度的危机 材料一:法国在一些工业较为发达的城市和地区，如里昂、奥尔良、阿尔萨斯——洛林等，出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料二:法国工商业的发展面临制度的束缚。如专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立（一件商品运输中可能要交40多种税）。 法国封建专制统治阻碍资本主义的发展 旧制度的危机 材料研读 启蒙运动 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 1.时间： 2.范围： 3.内容： 4.性质： 5.代表人物： 6.意义： 17—18世纪 以法国为中心，波及欧洲其他国家 宣传自由、平等和民主，反对封建专制 提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗； 反对旧制度的资产阶级性质的思想文化运动 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备； 理论准备：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制 参加北美独立战争消耗军费20亿锂之后，法国又于1786年同英国签订了贸易条约……英货迅速充斥法国市场，造成法国生产萎缩，于1787-1788年发生经济危机。 财政收入为5.03亿锂，指出为6.29亿锂，赤字是1.26锂。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） 财政危机严重 重开三级会议 法国的社会等级制度 讨论征税问题 法国的社会等级制度 国 王 第一等级：教士 第二等级：贵族 第三等级 资产阶级 工匠、城市贫民、农民 特权阶层 免税特权 国家财政收入全靠第三等级纳税 （有钱无权) （无钱无权) 二、法国大革命 2.经过 导火线 1789年5月，国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题 与会代表共1201名 教士300名 贵族291名 第三等级610名 1票 1票 1票 第三等级坚决要求增加自身的政治权利，主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度；第三等级的代表自行成立“国民议会”，作为民众的唯一代表，提出制定宪法的要求。 国王一方面同意国民议会改名为“制宪议会”，另一方面却暗中调集军队，企图以武力控制局面。 二、法国大革命 2.经过 第一次起义 1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱 爆发 成果 掀开了法国大革命的序幕 ①1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》； ②1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 巴士底狱是关押政治犯的监狱，凡是胆敢反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。 第一条 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 第三条 整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十六条　一切社会，凡权利无保障或分权未确立，均无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。 《人权宣言》 天赋人权 法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯 内容： 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 评价： 补充材料：宣言宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民” ①进步性：它是法国大革命的纲领性文件，有利于打击封建制度，激发人民革命意识； ②局限性：它所宣扬的平等只是资产阶级需要的平等。 二、法国大革命 2.经过 第二次起义 国王