四川省乐山沫若中学2022-2023学年高二下学期4月月考历史试题

沫若中学2022—2023学年度第二学期高二年级4月份月考试题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(48分） 1．公元前383年，楚悼王“废公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”“无用”和“不急之官”。楚悼王的做法（　 ） A．强化了君主专制权力 B．改变了王位继承的方式 C．抑制了旧贵族的势力 D．废除了世袭的分封制度 2．春秋时期，商鞅变法促进秦国经济发展和封建制度形成，汉代董仲舒却对商鞅进行过一定的批判，认为汉代很多社会问题源于商鞅，下列可能成为其理由的是（　　） A.商鞅是法家代表，为专制主义政治服务 B.商鞅确立土地私有制，易产生土地兼并 C.商鞅提倡重农抑商，压抑社会经济活力 D.商鞅奖励军功，冲击了门第对选官的影响 3．商鞅从“利禄官爵专出于兵，无有异施”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施（　　） A．促成了尚武风气的形成 B．确立了官僚政治体制 C．消除了宗室贵族的影响 D．提升了秦军的战斗力 4．战国时期，商鞅在秦国主持变法，“诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事而务本于内……废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。”这些措施（　 　） A．实现了秦国的国富民强 B．提高了秦国的土地生产率 C．促使自耕农的大量增加 D．导致秦国劳动力严重过剩 5．钱穆先生在多种论著中谈到“北朝胜于南朝”：“（北朝）到底很快便建立起一个统一政府来。而且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新制度 ……将来全都为隋唐政府所效法与承袭”。据此可知，北朝胜于南朝在于（　　） A．民族交流趋势的凸显 B．自身体制的不断创新 C．皇权与世族相互依赖 D．传统儒家文化的认同 6．翻开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到“万里羌人尽汉歌”，从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”胡衣胡裤。这些现象主要反映了（　　） A．各民族文化上互鉴交融 B．中外文化的相互交流 C．民族隔阂仍然广泛存在 D．汉族文化占主体地位 7．汉武帝时期，发生灾异时君主发表“罪己诏”成为一项制度。孝文帝是北魏首位下发“罪 己诏”的皇帝，并先后五次颁发“罪己诏”检讨过失。孝文帝多次颁发“罪己诏”说明北魏（　　） A．灾异现象频发 B．天人感应学说深入人心 C．政权实现汉化 D．治国理念深受儒学影响 8．王安石曾提出“守天下之法者莫如吏”，特别强调官吏队伍建设的重要性。但从变法结果看，“用人不当”却是其失败的重要原因。对此认识正确的是（　　） A．变法在指导思想上急于求成 B．治国理念实现需要精准施策 C．新旧党争影响变法措施实施 D．后世研究无法还原历史真相 9．王安石变法中设置的市易务，不仅严格立法以抑兼并，而且参与到市场的直接经营当中， 增加商税，如市例钱，以及坊场、河渡之关税，进一步扩大征榷范围等。据此可知，王安石的这一变法举措（    ） A．缓和了统治集团内部矛盾 B．达到了富国强兵的目的 C．加大了政府对工商业干预 D．减轻了人民的差役负担 10．宋代自然灾害频发。王安石认为“以有限之食，给无数之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他希望培育农民自身抵御自然灾害的能力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是（　　） ①实行均输法 ②兴建水利工程 ③鼓励百姓养马 ④低息借贷钱谷给农民 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．青苗法：每年青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，分别随夏秋两税归还。保甲法：将乡村民户加以编制，农闲时集中，接受军事训练。三舍法：以学校的平日考核来取代科举考试。以上变法措施的共同点是（　B　） A．顺应了历史发展潮流 B．增强国家的治理能力 C．理学是其指导思想 D．保障地主阶级利益 12．梁启超评价王安石变法：“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”，并将其中的两项改革措施