第七课 共奏和谐乐章 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．当前，不少未成年人存在这样一种看法：是朋友就要讲哥们儿义气，不讲哥们儿义气就不够朋友。于是拉帮结派，动不动就挥拳为朋友“报仇”，为朋友的错误“保密”。你认为这种“报仇”“保密”的行为（ ） A．正确，是坚持互助原则的行为 B．错误，未成年人之间不可能有真正的朋友 C．正确，是非常重视友情的体现 D．错误，是维护小团体的不正当利益的行为 2．从个人利益和集体利益的关系看，当个人利益与集体利益发生冲突时,我们应该 A．坚持集体主义，不关注个人利益 B．把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C．反对集体主义，崇尚个人极端主义 D．集体、个人双方各让一步,达成协议 3．对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（ ） A．制定班级公约多此一举 B．针对少数人制定一个公约就行 C．看看其他班级有没有班级公约 D．应该认真制定一个班级公约 4．一天早上，小C的爸爸说先带他去吃当地的名小吃，然后送他上学。小C虽然很想去，但因担心自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便拒绝了爸爸的提议。对此认识正确的是（ ） A．要积极主动地为集体建设贡献才智 B．在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益 C．要在集体中求大同存小异，善于团结他人 D．为了维护集体利益，我们不能考虑自己的个人利益 5．“君子周而不比，小人比而不周”这句话出自《论语·为政》。意思是“君子以公正 之心对待天下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短，不结党营私，而小人则刚好相反。”据此，下列认识正确的是（ ） ①小团体的江湖义气，容易徇私护短，故应予以抛弃 ②要承认和尊重个体差异，促进成员间和谐交往 ③组建小群体是小人之行，一定要尽力避免 ④我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．《礼记•中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们，作为集体一员应该 A．加强合作，拒绝竞争 B．友善相待，相互包容 C．和睦相处 D．交流互鉴，共同进步 7．集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的原因有（ ） ①一方有不正当或不合理的要求②个体与个体之间的需求不同③集体规则太苛刻，不应该存在 ④个人和集体的需要不同 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 8．在集体生活中，我和你可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（ ） ①第一时间请家长来校理论②叫校外的朋友，帮自己出气③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式④识大体顾大局，不做有损集体的事 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．国家、民族、人民是一个命运共同体，其利益紧密相连。国家好 大家才会好。这说明（ ） A．集体利益就是个人利益 B．维护集体利益，个人利益才有保障 C．集体利益高于个人利益 D．集体利益与个人利益总是有矛盾的 10．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。下列关于小群体和集体的关系理解正确的是（ ） ①小群体就是集体，二者没有区别 ②小群体和集体之间没有任何关系 ③当小群体不能很好的融入集体时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 ④当小群体融入集体时，其成员就能感到集体生活的美好，更愿意参与集体建设 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．小云是某校七年级学生，她既是市共青团先锋志愿队成员，又是校合唱队队员，还是学校播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。如果是你，你会如何处理（ ） ①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己的兴趣、爱好③考虑在其中角色的责任的重要性④考虑任务的紧迫程度 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 12．课外活动时，同学们围绕“集体生活成就我”这个话题发表各自的看法，你认为其中正确的有（ ） ①小富：集体生活中，人与人的个性差异逐渐缩小 ②小民：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ③小文：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④小和：集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的凝聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色