第3单元 第6课 第1课时 集体生活邀请我(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春七年级下册初一道德与法治同步导

7年级下 道法 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 第1课时　集体生活邀请我 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 返回目录 课标要求 课标要求 1．感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感和集体荣誉感 2．了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，把握好个人与集体的关系 返回目录 核心提要 核心提要 自主导学 返回目录 第1课时　集体生活邀请我 返回目录 自主导学 联结度 归属感 关爱 荣誉感 前进 团结协作 优化组合 安全 成长 返回上级 返回目录 课堂探究 探究1 探究2 第1课时　集体生活邀请我 探究思考：请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 参考答案：例如：上个学期，我们学校举行篮球比赛，我们班级获得了冠军。作为篮球队的队长、主力队员，我在比赛中不仅发挥了自己的水平，而且让每个队员也发挥了水平。当我们登上冠军领奖台接受校长颁奖时，这是我在集体中获得的最让我感到自豪的时刻。 返回目录 探究1 返回上级 课堂探究 集体的温暖 课标素养：本题考查集体的温暖。集体的温暖，让我们获得安全感和归属感。 例题解析：当集体获得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 返回目录 返回上级 课堂探究 【例】(2022•郴州)2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到连赢3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅。这启示我们(　　) ①集体的力量源自成员团结协作②在集体中我们要放弃个人利益 ③集体人员数量越多力量越强大④在集体中要敢于竞争、善于竞争 A．①③　　B．②③　　C．②④　　D．①④ 返回目录 探究2 返回上级 课堂探究 集体的力量 D 课标素养：本题考查的知识点是集体的力量。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。 例题解析：题干中中国女足团结协作，顽强拼搏，最后夺得亚洲杯冠军，说明了我们要敢于竞争、善于竞争，说明了集体的力量源自成员团结协作，①④说法正确；②说法错误，在集体中并不需要放弃个人利益；③说法错误，集体力量来自成员的团结协作，并不是集体人员数量越多力量越强大。故选D。 返回目录 返回上级 课堂探究 返回目录 课堂过关 第1课时　集体生活邀请我 一、选择题(在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案) 1．下雨时忘记带伞，可以借用学校的“爱心雨伞”；生病了在家休息，老师和同学会打来电话问候；班级在校运动会上取得名次，全班师生都很自豪……这些温暖的片段使你在集体生活中感受到(　　) ①我们每个人都有过集体生活的情感需要 ②在集体中可以获得安全感和归属感 ③当集体取得成绩受到表彰时，我们可以感受到集体荣誉感 ④集体荣誉是集体中一小部分成员奋斗的结果，是属于他们的荣誉 A．①③④　　B．②③④　　C．①②③　　D．①②④ 返回目录 课堂过关 C 返回上级 2．当我心情低落时，同学会疏导我、安慰我；当我进步时，同学会赞扬我，鼓励我；当班级受到表彰时，同学会为之欢呼雀跃……由此看出，在集体生活中我们会(　　) ①获得安全感和归属感 ②体验到集体荣誉感 ③感受到诸多温暖 ④一帆风顺，必定成功 A．①②③　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②④ 返回目录 课堂过关 A 返回上级 3．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，感受集体温暖和力量。下列做法能让“我”感受集体温暖的是(　　) A．小芳和几个擅长阅读和写作的同学组建班级文学社 B．我生病在家休息，同学们打来问候电话并给我发来课堂笔记 C．早读时受同学们琅琅读书声的感染，我也大声朗读起来 D．我从家里带来图书和绿色植物装扮班级图书角 返回目录 课堂过关 B 返回上级 4．(2021•仙桃)雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是(　　) ①孤则易折，众则难摧 ②美美与共，天下大同 ③己所不欲，勿施于人 ④从善如登，从恶如崩 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．③④ 返回目录 课堂过关 A 返回上级 5．(改编)