第十课 绽放生命之花 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

部编版八年级下道德与法治第十课绽放生命之花同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她常年坚持家访，行程11万多千米，她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她的行动（　　） ①为了家庭的美好贡献自己的价值 ②书写了对祖国和人民的无私奉献 ③体现了个体生命从平凡中闪耀出伟大 ④启迪我们要立刻投身到社会实践中去 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 2．生命是一个过程，而不是一个结果。我们每个人最终都将会死亡，这是我们不能决定的，但是我们可以决定我们生命的过程。这就要求我们（　　） ①不断提高自己的身份地位 ②不甘平凡，争取所有荣誉 ③发现和创造自己生命的价值 ④在平凡中创造伟大 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．生命的意义在于    （　　） ①用自己的爱心帮助别人 ②活出自己的人生，实现自我价值 ③阅读好书，充盈人生 ④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．国家主席习近平在2019年新年贺词中说：“今年，天上多了颗‘南仁东星’，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。”习主席的话带给我们思考，值得过的一生应该是 （   ） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 ③不计手段追求个人利益，实现个人利益最大化 ④将个人追求和人类命运结合起来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗广为人知。从追问生命的角度看，这首诗启示我们（   ） A．要珍爱自己的生命 B．要过独立自由的生活 C．要将个人追求和国家的、民族的命运结合起来 D．要努力建设和谐家庭 6．南京离休干部章丽华虽身居陋室，却倾资助学，17年来捐资近40万元。这启示我们要（   ） A．积极投身公益事业，提高自己的知名度 B．传递生命的温暖，为社会作贡献 C．将全部精力和时间投入到公益事业中去 D．勇担社会责任，完全放弃个人利益 7．下列诗句中不能体现生命真正的意义的是（   ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8．“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们（   ） ①生命是不可逆的、短暂的，要珍惜     ②要善于发现和创造生命的意义 ③死亡是人生不可避免的归宿，要享受 ④生命的意义在于好好活着 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．“时代楷模”王红旭是一位人民教师，因在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，他用短暂的一生诠释了师者的大爱，为世人上了“最后―课”——抉择。对此，下列认识正确的是（   ） ①关爱他人就要付出生命的代价  ②他人的生命比自己的生命更重要 ③我们要关切他人的生命，温暖世界 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 10．放学路上，初中生小陆看到一位拄着拐杖的老人突然倒在了地上，无法自行起身。这时，小陆应该（   ） A．避免被讹，绕道而行 B．上前围观，凑个热闹 C．关心询问，伸出援手 D．快速上前，一把拉起 11．如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命……这段话是在追问（   ） ①生命的价值          ②生命的意义   ③生命的质量          ④生命的长度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在清洁城市上，有的人把毕生的精力投入到科学研究中，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此，下列理解正确的有（   ） ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一   ②生命是独特的，生命的意义是具体的   ③每个人的生活不尽相同，职业有高低贵贱之分   ④发现和创造生命意义的方式是多样的 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 13．“英雄翁婿”王茂华和谭良才，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩