1.2 细胞的多样性和统一性 课件 2022——2023学年高一上学期生物人教版 必修1

§1.1.2 细胞的多样性和统一性 砥砺奋进·成就梦想 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPTX。 课名：幼圆40号字，加粗 1 使用高倍显微镜观察细胞 光学显微镜 电子显微镜 光学显微镜下观察到的细胞属于显微结构 电子显微镜下观察到结构的属于亚显微结构（超微结构） 使用高倍显微镜观察细胞 放大倍数的高低是相对而言，一般把光学显微镜10×10的镜头组称为低倍镜，10×40的镜头组称为高倍镜。 目镜 转换器 物镜 载物台 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 镜筒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 显微镜结构 目镜：放大物像 物镜：放大物像 反光镜 平面镜：反射光线，调暗视野 凹面镜：汇聚光线，调亮视野 粗准焦螺旋：使镜筒上升或下降，调焦，幅度大。 细准焦螺旋：使镜筒上升或下降，调焦，幅度小。 转换器：更换物镜 显微镜结构 X10 X12.5 X40 X10 5 显微镜结构 遮光器(光圈) ①显微镜的机械部分 ②作用： 调节通光量，调节亮度。 阅读教材P9-10“探究·实践”，并观看实验视频，回答以下问题： 使用高倍显微镜观察几种细胞 如何制作临时装片？ 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 低倍镜与高倍镜在使用方法上有什么差别？ 1.制作临时装片基本步骤 擦拭载玻片→滴清水(或生理盐水)→取材→展平(或涂匀)→盖上盖玻片→染色(滴液，吸引)→观察 使用高倍显微镜观察几种细胞 一擦，二滴，三刮，四涂，无盖、六染 制作临时装片时，为防止气泡的产生，应首先在载玻片中央滴加1~2滴生理盐水（对于动物细胞来说）或者清水（对于植物细胞来说），然后使盖玻片的一端接触液滴缓缓盖上盖玻片。 低倍显微镜观察细胞的操作 高倍显微镜观察细胞的操作 先低后高， 高不动粗（高倍镜下绝对不准动粗准焦螺旋） 光线弱：用大光圈，凹面镜；光线强：用小光圈，平面镜 观察颜色较深的材料时，透光差，视野应适当调亮，反之视野应适当调暗 高倍显微镜使用步骤和要点 （1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央（偏哪移哪）； （2）转动转换器，用高倍镜观察，并调节细准焦螺旋，直到看清楚物像为止，若视野较暗，调节光圈或者反光镜，使视野亮度适宜。 高倍显微镜使用注意事项 高倍镜与低倍镜的比较 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载玻片的距离 视野 范围 高倍镜 低倍镜 大 小 少 多 暗 亮 近 远 小 大 1、①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是(　　) ①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋 ③调节光圈　 ④转动转换器　⑤移动玻片 A．①②③④　　　B．③①② C．⑤④③② D．④⑤①② C 甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目分别为甲_____个，乙_____个。 4 4 2、观察细胞结构时，下列说法正确的是(　　) A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片 D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上 D 移动玻片 污物移动 污物不动 → 在玻片上 转动目镜 → 污物移动 → 在目镜上 污物不动 → 在物镜上 深化探究 下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。回答问题： (1)若要将物像从图①调节为图②，应该如何操作？ 提示　移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 深化探究 (2)图示③～⑥中，③比⑤的放大倍数___；放大倍数较高的镜头组合是_______，与装片距离最近的镜头是____，使用_____组合时视野亮度最亮。 (3)将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向右(填“左”或“右”)移动。若要将高倍镜下的视野调亮，应该如何操作？ 提示　换用大光圈和凹面镜。 小 ⑤⑥ ⑥ ③④ 原核细胞和真核细胞 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因？ 5种细胞；它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。 细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞有细胞壁、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核） 例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，有利于与氧气充分接触，起运输氧气的作用，哺乳动物红细胞成熟后细胞内没有细胞核，留出更多的空间运输氧气；洋葱表皮细胞呈长体形状，排列紧密，有利于起到