内容正文:
义务教育教科书
七年级 上册
七年级(4)班
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求代数式的值应该注意什么?
(1)由于代数式的值是由代数式中的字母所取的值确定的,所以代入数值前应先指明字母的取值,把“当……时”写出来。
(2)如果字母的值是负数,代入时应加上括号;如果字母的值是分数并要乘方时也要加上括号。
(3)代数式中省略了乘号时,代入数值以后必须添上乘号。
(4)相同的代数式可以看作一个字母——整体代入。
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基础练习
(1)当x=-1时,则代数式-2x+3的值 ;
(2)当a=3,a-b=1时,代数式 的值;
(3)当a=2,b=-3,c=-4时,代数式-[a-(b-c)]的值;
(4)当a=2,b=-1,c= 时,代数式 的值;
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1.当x-y=1,x+y=7时,求代数式15(x-y)-9+3(x+y) 的值。
解:当x-y=1,x+y=7时,
15(x-y)-9+3(x+y)
=15×1-9+3×7
=27
2.若3x²-2x=7, 则6x²-4x-2的值是多少?
解:当3x²-2x=7时
6x²-4x-2
=2·(3x²-2x)-2
=2×7-2
=12
能力提升
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提升练习
(1)当 时,代数式 的值;
(2)若代数式 的值为9,则式子
的值;
(3)已知x=2时,代数式 的值为3,则求 的值
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1.代数式
挑战你自己
中,x不能取的值是____;
中,x不能取得值是_____________.
0
+5与-5
44
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|x| - 5
________
x
x
_________
|x| - 5
2.已知x+y=5,求2(x+y)²- ——— - (x+y)+1的值为 _________
10
x+y
3.已知 ——
a-b
a+b
=3,则代数式 —— - —— 的
4(a-b)
a+b
a+b
a-b
值为________
5
3
——
想一想
当 —— =2 时, 代数式 —— 的值是多少? 代数式 —— 的值是多少?
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5xy
6x-3y
15xy
10xy
2x-y
2x-y
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5.已知 y=ax³+bx+3,当 x=3时,y= -7,试求:当 x= -3时,y 的值。
解:当x=3时,
y = ax³+bx+3 = a·3³+b·3+3=-7
27a+3b+3=-7
27a+3b=-10
当 x= -3, 27a+3b=-10时
y = a·(-3)³+b·(-3)+3 = -27a+(-3b)+3
= -(27a+3b)+3 = -(-10)+3 = 13
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义务教育教科书
七年级 上册
七年级(4)班
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⒈ 边长为a cm的正方形的周长是 cm, 面积是 cm2.
⒉ 小华、小明的速度分别为x米/分钟,y米/分钟,6分钟后它们一共走了 米.
⒊ 温度由2℃上升t℃后是 .
⒋ 小亮用t秒走了s米,他的速度是为 米/秒.
⒌ 小彬拿166元钱去买钢笔,买了单价为5元的钢笔n支,则剩下的钱为 元,他最多能买这种钢笔
支.
4a
a2
(6x+6y)
(2+t) ℃
(166-5n)
33
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s
t
-
某礼堂第一排有18个座位,往后一排比前一排多2个座位。
(1)第2排有 个座位,第3排有 个座位;第4排有多少个座位;
(2)第n排有 个座位;
(3)如果不按照(1)中的方法,你能直接写出第10排,第20排,第25排的座位数吗?
练习
20
22
16+2n
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代数式的值
(value of algebraic expression)
一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式的运算关