专题02 记叙真事，抒写真情（如何写真事）-初中生写作基础能力提升十四讲

专题02 记叙真事，抒写真情 ——如何写真事 真情实感是作文的生命。“情动于中而形于言”,只要情感的闸门一打开,自然情到笔至,妙笔生花。那么如何在写作中写真事、抒真情呢? 一、在生活中孕育情感。 要写出真情实感,就必须面向社会、关注生活,以饱满的热情和独特的视角去观察周围的客观事物，并建立感情,再将感情融进写作中,写出自己的独特体验。所以,我们要做一个有心人,用心去感悟生活。凡事都仔细琢磨品味一下,经常与身边的人进行换位思考。换个角度思考问题、看待事物,往往会有意想不到的收获。 二、写自己熟悉的人和事。 真实是写作的基础,独特是成功的关键。生活中让我们感动的事情很多,写作时不能眉毛胡子一把抓,而应把那些最能打动你的而又新颖独特的事例纳入文章。所以,要选择自己熟悉的人和事来写,唯有熟悉,才能真正用心去感悟,才能筛选出真实、独特、新颖的素材。写作时,切忌一味地叙述和编造别人的故事。 三、多用第一人称。 第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真是作品中的人物,所叙述的事情都像是作者亲身经历亲眼看到、亲耳听到的。第一人称的优点是便于直接表达自己的思想感情,能使读者产生一种真实、亲切的感觉。但第一人称也有局限性,即所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围,不便于广阔地反映现实生活。 四、抒发积极健康的感情。 文学作品作为对社会生活、对人生的一种情感裁判,不仅要真挚独特,还要美好高尚。当然,这种美好与高尚并非去高唱理想口号,过度拔高主题,而是要在情感基调上反对假恶丑,颂扬真善美。要在文章中抒发积极健康的感情,作者必须具有健康的思想,这就要求我们平时提高思想品德修养,增强判断是非的能力。 五、情感要高度浓缩。 只有有生活味的情感才能打动人,但绝不意味着生活原生态的情感一定能打动人。生活味的情感应是对生活的提炼,是富有表现力和艺术张力的情感。提炼时要做到“三不”.不夸张,不夸大或缩小情节而导致内容变形失真;不失实,内容禁得起推敲,即使是细节也应合乎情理;不矫情,感情自然流露,合乎人之常情。 文题展示 亲情是一根古老的藤,承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。道劲的枝蔓里,写满了思念、宽容、等待。亲情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里,充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。 请以“亲情”为话题，写一篇文章。 要求:自选角度,自拟题目,写一篇不少于 500 字的文章;有真情实感,不得抄袭套作;文体自定(诗歌除外):文中不得出现真实的地名、校名和人名。 写作提示：“亲情”指亲人的情义,与友情、乡情、师生情、同学情、爱国情等是有区别的。写作的对象应该是父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等,主题可以是赞美亲情、渴望亲情、正视亲情等。要选择小而新的典型事件,写自己的真实经历,抒发真情实感。写作时,可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等进行细节描写,使文章生动有文采,使亲情更浓郁。构思展示： 满分范文： 那一刻，我流泪了 我发现，父亲不爱我了。（设置悬念,激发读者阅读兴趣。） 不知从何时开始,我和父亲的关系变得越来越疏远。孩提时代，他在我心中的那种伟岸形象也飘离得越来越远。如今仿佛沉默是我和父亲之间永恒的主题。 春去秋来，岁月如梭。我和父亲在沉默中度过桃花绽放的日子,又跨过落雪纷飞的时节。我日渐长大,父亲日渐衰老。我们之间始终保持沉默。一个寒冷的冬夜，月亮和星星仿佛都被一块巨大的黑慕遮住了,窗外一片漆黑，只有屋内台灯发出耀眼的光。明天就要期中考了,我坐在书桌前焦头烂额地复习。突然停电了，黑暗笼罩了一切,孤寂、沉闷一齐向我涌来，我回头寻找父亲，他却拿着手电筒径直走出家门。我再也忍不住，泪落如雨。（第一次流泪,误解父亲，委屈的眼泪。） 不久后,黑暗中有烛影在墙上跳动。我抬头望去，一个高大的身躯出现在前方--没错,是父亲!他慢慢地向我走来,手里捧着一根蜡烛。烛光映红了父亲那饱经风霜的脸,也照亮了我的心。透过烛光,我看到他的头上多了几丝银发,眼角添了几条皱纹,面容更憔悴了,皮肤更粗糙了......（细节描写,通过描写父亲的外貌，丰富了父亲的形象。）烛光那么亮,好似从父亲的手掌中溢出,好暖好暖,融化了我心中的那团坚冰。我的眼泪簌簌流下。 我明白了--我和父亲之间拥有的不仅是沉默,还有爱，一种无须用语言表达的爱，一种深沉的爱，它沉默、真垫生活。总是给人制造惊喜,就像此刻，久违的温暖在这沉默中被找回。（抒情议论，揭示“我”与父亲间“沉默”的内涵,深化文章的主旨。） 【点评】文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕“我”和父亲之间的沉默进行,重点突出,详略得当。结尾处对爱的感悟,表达得情真意切,感人至深。 精选范文： 晒出我的感动 一圈,一圈,又一圈,时针在不停转动;一次，一次,又一次,爱在我心中流淌 ——题记