第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．某校在开展“学党史·正青春”主题教育中，向广大师生分享了革命歌曲《团结就是力量》。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”这首我们耳熟能详的歌，说明（ ） A．个人的力量是分散的，但是在集体中汇聚，就会变得强大 B．个人的力量是有限的，再怎么优化组合也不能产生强大的合力 C．集体的力量虽然是强大的，但是也无法改变个人 D．要学会发挥集体的力量，个人的力量不重要 2．七年级（4）班的班主任老师为了激励同学们，在班内开展了小组学习竞赛，奖优罚劣，班集体的学习热情高涨了许多。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 ②集体创建良好的竞争机制对有利于集体和个人的发展 ③小组间以及个人间的竞争不利于团结，应当尽量避免 ④集体中的群体竞争有助于增强集体凝聚力和战斗力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．对集体认识正确的是 ①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 4．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，作为班主任，可这样告诉他：当班干部可以（ ） ①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下边漫画《假期的心情》说明（ ） A．班级和学校离不开学生 B．学生不能独立生活和学习 C．学生对班级、学校的归属感 D．学生对班级、学校集体的依赖性 6．如果一个人在工作中只看到自己的利益。忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（ ） ①不同的角色承担着不同的责任②学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ③可以培养人际交往的基本态度和能力④可以培养我们负责的态度和能力 A．①②④ B．②③ C．①④ D．①②③④ 7．有这么一群人，他们不分寒暑，无私奉献自己的时间、精力、技能和劳动，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。这表明( ) ①在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程 ②此举是为了获得更高的报酬和荣誉 ③有这样的经历有助于我们学会正确地做事，提高能力 ④履行了法律要求必须履行的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某中学举行运动会，学校特别增设了集体凝聚力的项目：拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳、两人三足接力等。参加这些活动（ ） ①有利于增强班级凝聚力 ②有利于丰富我们的个性 ③有利于磨砺我们的意志 ④会抑制个性的发展 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 9．每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，并与群体成为整体。人们希望自己成为集体中的一员，因为集体可以给他（ ）。 A．荣誉感和获得感 B．安全感和归属感 C．耻辱感和焦虑感 D．正义感和胜任感 10．下列不属于集体的选项是（ ） A．凉山州交响乐团 B．达达超市中的购物人群 C．西昌一中学生会 D．武装警察凉山支队 11．每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服。因为这样可以体现整体美。但是对于有自己个性、主张的学生无疑是个枷锁。以下对发展个性说法正确的是（ ） ①在集体生活中逐步发展自己的个性 ②个性的发展离不开共同规则的遵守 ③发展个性，不用约束 ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（ ） A．集体是人们联合起来的有组织的整体 B．只要生活在集体中就能改掉缺点 C．集体有利于我们不断认识和完善自我 D．集体生活中要学会包容他人的不同 13．一位科学家