辽宁省沈阳市大东区2022-2023学年下学期九年级学情诊断(一)历史试题

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2023-04-04
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学校 班级 考号 2022-2023学年度(下)九年级学情诊断(一) 5,在洋务运动中,洋务深不仅创协了近代工矿企业,交通运输业、电信业,而且编炼军队: 筹没海防,凳办我育。一些私人出开如投货朗办近代费本主义企业。下列美于弹务运动的 历史学科 评价,正确的是 姓名 试题清分0分 ①明进了西方先进的科学技术 注意事项: 阅出现了中国人创协的近代全业 1。答翘前,考生须用5mm解色字迹的整字笔在试题卷规定位置填写白己的学校、姓名、 阅是一次域功的封建统治着的自数超动 班级: ④客戏上促进了中国民族资本主义的产牛和发展 2. 考生颈在答思卡上作答,不能在木试愿卷上作答,答在本试圆整上无效: A.①28 B.3②④ c.①E④ D.①2④ 3.考试结束,尊本试整卷和若是卡一并交回: 6. 文化思想战钱上空前刚别的战4是以1915年?月15日《青年录志》在上海创刊开始的 4本试圆春国括三道大题,0道小恩。共8页。如快顶、印荆不清。考生赛声明 一潮分先进的知识分子组域了向时建思想文化猛烈中山的以伍,发出丁新文化运动的号行 一、单项这择(木题1B小愿,每小题2分,共30分》在每小题列出的四个选项中,只有一项 当时的餐刊大都是采用民田纪年,《青年桑志》叫刊的时闻是 A.民国元年 B,民国四年 是符合思目要求的,请将其管面的字母符号填途在客慧卡的折定位置上, C,见国五年 D.民国六年 7. 学习历史时归销整理了部分知识“中共十一屈三中全会”,“家庭联产承名责任制”、“经 1,赢或用人,不分贯和出身,如李斯原是楚国小吏。时笼原是健国布衣,杯得到用。这 济特区的建立“,“中共十人大”,“中国梦安伟蓝图”。这失知识的主题是 说明 A,中华人民共和国的成立和明闲 A,胞政善于用人 .赢政善于谋划 C.度我独断专行 D.赢政重视胡速 B。社金主义制度的建立与社会主义建设的探蜜 C.中国特色社会主义道路 2.《风书》记昆:式奢施主父之册,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行整够(指人才的进思 D.民典团结与祖国统一 官更的升降》·而落国自断。自此以来。齐分为七赵分为六,染分为五,淮南分为三。 8. 餐峨壮离的金字塔,显示了各埃及人的巨大造力:珠围索伟的卡钠克神庙,仍给人们以 此制材料记载的是汉武帝 A,实行盐候专实 B.实骑“雄思今” 庄严种径之移:在当今世界,各国流行的拼音文字,不难让人们想非尼基人的贡献。而 C.立察#制 D.提出“跟路百家,拉尊属术“ 排是精字母文字又是满视于吉埃及约象形文学。这些文明成就都诞生于 L再河流线 B.黄河流域 3.与下列图片关约史学,文学方雨作品按写作时闻的先后持序,正确的是 C,相河流域 D,尼罗河流拔 9。雅实行了公民直接参的国家管理形式,有利于调动公民的积极和制地力。有利于托 动经济和文化的进步。公民大合、五百人议事会和陪审法延等民主机构地位的是高,它门 各自权力的相互交错和制衡,也有助于防止出现个人或少数车头专权的现象。这度材解体 现了推典实行 在分封制 B.种旋制度 C.君主立宪制 D.民主政治 10. 《古兰经》是棉罕默德在传我过程中,针对当时阿拉帕半岛的现实情况所提出的有美社会 亲教等问圆的齐种主张。《古经)能转吊盼受们了解的宗教是 8:《史记》书影 b.《三国志通俗演义》书影心.《资治通整》于稿 A道载 且.佛发 A.acb B.bac C伊斯兰我 D.基替教 C.bea D.cah由 在虎门力报的关天格,坚守吴希的陈化域,定海再箔时苦战精性的高云飞等将领,这线算 11.846年元月,苹德天皇布“革新”诏书。实行一系列减革,这场成革是日本从复来社会 4. 封建社会过读韵转所点,使日本发展成为一个中央集权制的时遣国家。此则材料反映的 得纪意的英雄们的享迹都发生在 是 L.鸦片最争中 B.甲午中日战争中 A,大化改斯的背景 B.明治雅新的背景 C,人民解成战争中 D,抗美视朝提争中 C大化改斯的童义 D.明治量新的意义 历全学料学情论新第真《共,真) 历史学钙学情诗者第2质〔秀8真1 12.拉斐尔(1483年一1520年)的《(圣母像》《如图)以圣母码利里。 二,读图说史(本题共2小题,16题7分。17题6分,共13分) 城和的幢为题材,面中人物完全摆股家教色调,玛刺里仅容秀美,神 16.精根据以下图片及文字介钢间答问愿. 卖姨庄,平解和的翰依很在健的膝下,显得非常象昆,使人白然感受 到他们内心的喜悦。拉是尔技称为 A“人文主义之父 B.自蒙运功的声出代表 C文艺复类的·文学三态”之一 D.文艺夏类的“美术三杰”之一 13,189年,威康与码图携手登上了英国王位+上下两院的代表哈利法克断左手向两枚君主就 上了主冠,右于线候上了一御(权利法案》。 以法律的角度在两位君主的王冠上加了个“餐 能咒”(如右图)。此后

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