第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要（ ） A．保护个人利益，忽略集体利益 B．慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式 C．不轻易放弃自己的观点 D．让个人意愿服从集体的共同需求 2．周日，小强所在的学校组织开展徒步“毅行”研学活动，小强的母亲以耽误学习为由，要求小强放弃参加此次活动。以下小强说服母亲的理由中你认为合理的是（ ） ①个人意愿应当服从集体的共同要求 ②参加研学活动能够开阔视野，磨砺意志 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ④美好集体引领我们成长，让人获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．著名社会学家费孝通说:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们( ) A．在集体中尊重小群体，个人利益至上 B．认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C．自觉让整体利益服从局部利益 D．承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 4．在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（ ） ①第一时间请家长来校理论②心中有集体，坚持集体主义③冷静选择适当的处理方式 ④以个人利益为主，兼顾集体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．刘志强是七年级（2）班的宣传委员负责班级宣传工作。下周就要进行期中考试了，学校根据上级要求举行板报评比活动班主任张老师要求他尽快办一期新板报。这时刘志强应当( ) A．一心办板报考试成绩好与坏不要紧 B．合理安排处理好学习与办板报关系 C．把老师安排抛到脑后，搞好复习考试 D．让别人代替办版报，自己专注于复习 6．小刚在班里有一帮铁哥们，他们经常在一起上网、玩游戏，私下里甚至订了一个协议：有事大家相互帮忙，不论谁违反了纪律都要相互帮助打掩护。一次，小刚的一个朋友在校外与人打架，当学校调查时，小刚帮助他隐瞒事实、逃避责任，小刚认为自己是在维护集体利益。你认为小刚的做法是（ ） A．正确的，集体利益高于个人利益 B．可以理解，只有这样才能维护朋友之间的友情 C．错误的，是沾染了江湖义气的小团体主义的表现 D．有集体荣誉感的表现 7．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（ ） ①需要关注个人利益与集体利益的关系②不需要考虑个人利益 ③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 8．小刚与班里几个同学都喜欢玩网络游戏，逐渐形成了小群体。他们一下课就聚在一起，只要其中一人不愿意参加班集体活动，其他人就都拒绝参加。他们这个小群体应该（ ） ①避免沾染江湖义气②明辨是非，服从大局③积极融入班集体生活④将小群体利益置于集体之上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．某班以“我与集体”为主题开展班会，同学们各执己见，你的评论是（ ） 同学甲：我们藏生来津求学，一有空就喜欢聚在一起交流，在学习上互相帮助，在生活中互相关心，我们在一起会有归属感和安全感。 同学乙：学校开展研学活动，我作为学生会主席，不应该缺席组织。可是，毕业在即，我希望花更多时间复习。 同学丙：学校组织“班班唱”文艺汇演，大周不参加，我们“四大金刚”组合成员就都不参加，我们要有朋友义气，力挺老大。 ①学生要以集体为重，识大体、顾大局，不考虑个人意愿，保持集体的和谐 ②在角色冲突时，我们协调好角色间的关系，对自己的选择负责，担当责任 ③在集体生活中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在互学共进中增长才干 ④只讲“友情”“义气”，不讲纪律规则的“小帮派”不利于美好集体的建设 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班 级同学的姓名。刘健明同学的行为 ①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利 益之上 ④是扩大了的个人主义 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这句话告诉我们（ ） A．个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响 B．个人离开集体就无法生存 C．我们要随时与集体节奏保持完全一致 D．集体有助于我们获得安全感 12．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大