热点04 实验探究题-2023年中考化学【热点·重点·难点】专练（广东专用）

热点04 实验探究题 实验探究题是历年中考的必考题型，主要以初中化学教材物质的性质以及教材实验为基础设计题目，较少涉及高中内容。在考查学生基础知识的同时，更注重能力的考查。如实验能力(包括实验操作能力以及实验方案设计、实验数据分析等能力)、获取信息能力、分析综合能力、解决问题能力以及文字表达能力等。 在做实验探究题时首先要认真审题，找出探究目的，以目的来展开思路，然后结合科学探究的基本要素：提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、解释与结论、评价与交流等为基点进行思考解答。 (1)提出问题。通常由题目给出，只需紧扣实验提出还有哪些影响因素的问题即可。 (2)猜想与假设。常根据物质的性质、物质的组成、质量守恒定律中的元素种类不变、优先反应以及过量剩余等思想进行判断。 (3)设计实验。常考查实验操作、药品的选择，答题时可参考上下文格式。 (4)搜集证据。对相关实验现象进行记录，如颜色的改变、热量的变化、气体和沉淀的生成，并运用图表、化学用语等形式加以表述。 (5)解释与结论。能据实验操作、实验现象与实验结论的三层的逻辑关系，可由其中两个推导出第三个内容。题目中给出的查阅资料，往往是解决关键性问题的锦囊！必须重视且灵活应用。 (6)评价与交流。针对实验原理、装置、步骤等进行可行性分析，或针对实验异常现象或是不严谨之处作出分析和评价。 1.混合物成分的探究 2.反应后物质成分的探究 3.实验异常现象的探究 4.燃烧条件的探究 5.物质性质的探究 1．（2022·宁夏·统考中考真题）氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，没有明显现象。同学们针对氢氧化钠与硫酸是否发生反应展开探究。 【猜想与假设】甲同学：两种物质混合，有两种可能。 ①不发生反应，仅仅是简单混合； ②发生反应，反应物减少或消失。 【设计与实验一】取少量稀硫酸于试管中，滴入2滴酚酞溶液，然后向试管中又滴加2滴氢氧化钠溶液。试管内无明显现象产生。 实验结论：氢氧化钠与硫酸发生反应。 【解释与结论一】 (1)如果氢氧化钠不与硫酸反应，一定是简单混合，那么溶液一定会呈现_________， 但是这样的现象并未出现，说明试管内_________，即氢氧化钠与硫酸发生反应。 【设计与实验二】乙同学受到启发。取少量稀硫酸于试管中，用pH 试纸测得试管内 溶液的pH为a；然后向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液(如图)，振荡，又用pH试纸 测得pH为b；继续向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液，振荡，再用pH试纸测得pH为c。 【设计与实验三】 (2)继续向上述试管内滴加氢氧化钠溶液，当pH大于7时，试管内________，证明氢氧化钠与硫酸发生反应。 【表达与交流】 (3)甲、乙同学所做实验中涉及反应的化学方程式是_________，该反应的基本反应类型属于_________。 【解释与结论二】 (4)三次测得的pH由大到小的顺序是_________。随着氢氧化钠溶液的不断滴加，试管内溶液的_________性在逐渐减弱。 2．（2023·陕西·统考模拟预测）某化学兴趣小组的同学在做石灰水与稀盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断反应进行的程度。于是他们对反应后溶液中的溶质成分进行了以下探究，请和他们一起完成实验报告。 【提出问题】反应后溶液中的溶质有哪些物质？ 【做出猜想】 猜想1：CaCl2 猜想2：CaCl2、HCl 猜想3：CaCl2、Ca（OH）2 猜想4：CaCl2、Ca（OH）2、HCl (1)【讨论表达】经过讨论，同学们得出猜想4不合理，理由是______（用化学方程式解释）。为了探究剩余的哪种猜想成立，同学们又分别取少量反应后的溶液于试管中，进行了如下实验。 【查阅资料】CaCl2溶液为中性。 (2)【进行实验】 分组 实验操作 实验现象 甲组 加入无色酚酞溶液 ______。 乙组 加入Na2CO3溶液 无气泡生成，有白色沉淀产生 丙组 加入AgNO3溶液 有白色沉淀产生 (3)【分析交流】甲组实验说明猜想3不成立。乙组实验说明溶液中溶质不含______。丙组实验没有意义，原因是______。 (4)【得出结论】综合甲、乙组同学的实验，可得出猜想______成立。 (5)【反思评价】 ①丁组同学认为，只需测定溶液的酸碱度即可得出实验结论。实验室常用______测定溶液的酸碱度。 ②在探究溶液中溶质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物的用量。 3．（2022·四川成都·统考中考真题）劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。课后同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。 【提出问题】 如何测定草木灰中碳酸钾的含量？ 【查阅资料】 1